51.教学质量监控体系主要包括哪些环节？
答:教学质量监控体系包括目标确定、各主要教学环节质量标准的建立、教学信息的收集整理与分析 (包括统计、检测)、教学评估、信息反馈、教学质量调控六个环节，整个体系是一个由这些环节组成的闭合系统。
52.“学风建设”的主要内容是什么？
答:学校是否有调动学生学习积极性的政策与措施，是否开展了行之有效的学风建设活动。学生学习氛围如何。学生是否主动学习、奋发向上？遵守校纪校规的情况(是否自觉遵守校纪校规，考风考纪如何？)学校有无搭建学生课外科技及文体活动平台，有无激励学生参加课外活动的具体措施(有组织机构、有计划、有场地和经费保障)；学生参与面及其评价如何(分析学生课外科技活动参与面时，应以较长时间、系统地参加其中一项或几项的人数计入，这一人数约占当年学生总数的40%左右，可视为学生参与面较广)。
53.“学生指导与服务”的主要内容是什么？
答:是否建立了相关机构并按规定配备兼职班主任或指导教师(按师生比不低于1：200的比例设置一线专职辅导员岗位；专职就业指 导教师和专职就业工作人员与应届毕业生的比例要保持不低于1：500；按不低于1：5000的比例配备专职心理健康教育教师，并设置了相关机构)。
有调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交流沟通机制。
开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，学生比较满意。
有跟踪调查毕业生发展情况的制度。
54.“教学质量”的主要内容是什么？
答:包括德育、专业知识和能力、体育美育、校内外评价、就业等5个方面。教学质量的高低，是以实施培养方案的效果，能否达到预定的培养目标来衡量的。
55.“德育”的主要内容是什么？
答:主要包括思想政治教育和思想品德两个方面。
大学生思想政治教育是高等教育的重要任务，是教学改革的重点和难点，要创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，增强针对性和提高实效。主要考察思想政治教育方法、学生的思想政治水平和满意度。
思想品德主要考察：学校是否认真贯彻落实中央“十六号”文件的各项规定，培养学生热爱祖国，勇于奉献，诚实守信，遵纪守法的良好品质。学生具有正确的世界观，人生观，价值观，学生参与社会公益活动的积极性以及所表现出的社会责任感。
56.如何评估“专业知识和能力”？
答：专业基本理论和技能是指学生对专业基本理论和技能的掌握 与应用能力；专业能力是指学生从事所学专业相关工作的基本实践能力、自学能力、应变能力，创新意识等。
专家评价学生专业知识和能力水平需要全面了解情况并进行综合判断，具体地说可从以下几个方面进行考察：(1)学校对学生的知 识结构、能力提高的总体设计(培养方案)；(2)选修课程；(3)文化科技活动氛围；(4)学生在校成绩 (进行考试改革，实现考试“严肃考试纪律，严格处理考试作弊和协同作弊，严格考试管理”等“三严”为前提) ；(5)在可比较的考试与竞赛中的成绩；(6)专家组调查中的成绩；(7)专家组实地考察结果。
57.“体育美育”的主要内容是什么？
答：体育的考察要点为：大学生体质健康标准合格率为85%及以上(《国家学生体质健康标准》 (教体艺[2007]8 号)) ；学校群众性 体育活动普遍开展，学生有良好的锻炼习惯，学生身心健康。
美育的考察要点为：学校开设了艺术教育的相关课程，并开展了丰富多彩的群众性艺术活动。学生在这些课程和活动中，受到了艺术熏陶，养成了正确的审美观念和艺术修养。
58.“校内外评价”的主要内容是什么？
答:主要包括师生评价和社会评价两个方面。
师生评价主要通过走访、座谈、问卷调查或与师生的随机交流，了解师生对教学和教学管理工作的感受与评价，重在评判师生员工对教学工作的满意度。
社会评价主要指社会对学校的办学水平和人才质量的评价，反映在社会对该校人才的需求。可以通过学校的录取分数线与当地的控制 线的差异、第一志愿录取率、新生报到率，用人单位、家长、校友等对该校毕业生的反映，尤其要重视用人单位对毕业生的评价。
59.“就业”的主要内容是什么？
答:主要包括就业率和就业质量两个方面。
就业率主要考察应届毕业生的初次就业率是否能达到本地区高校的平均水平、学校促进学生就业的措施以及效果、了解毕业生对就业 工作的满意度。
就业质量主要考察毕业生就业岗位与培养目标的符合度，与所学专业的相关性，毕业生对就业岗位的适应能力以及发展潜力等。
