为落实高校与中小学之间建立稳定协调、合作共赢的协同培养机制，构建开放、协同、联动的育人体系，为我院师范毕业生走上教师岗位打下良好的基础，11月21日下午，文化与旅游学院相关负责同志组织前往安义县板溪小学开展学习交流活动，双方代表共聚一堂，就具体合作事宜进行了深入的探讨。
板溪小学负责同志带领我院一行参观了校园，并作了详细介绍，学校注重教师专业化建设，开展“出彩师训营”工程，构建常态化学习模式，推出“导师领学、输出求学、团队互学、自觉强学、学校督学 ”的教师培养培训体系，实行“日·星·月·移”的工作学习机制，加速青年教师成长。其独特的校园文化为学生的全面发展提供了良好的条件。
板溪小学的老师们乐于做儿童的提灯引路人，探索“五育”融合启迪童稚，倾注关爱唤醒童心，用青春搭台，让孩子们自信快乐健康地成长。张东林一行深入课堂，与同学们亲切交谈，对课堂师生互动、教学秩序以及教学效果、教学特色等给予了充分肯定。
座谈会上，文化与旅游学院相关负责同志表示，要进一步加深我院与板溪小学之间的联系，推进大中小学思政课一体化建设、教学实践平台共建、学生实习就业、校园文化建设等方面加强合作，为教育事业注入活力，共同为培养高素质人才贡献力量，实现共建共享共赢。板溪小学负责同志表示，期望通过与我院的合作，实现基础教育与高等教育的深度融合，实现先进教育教学理念与丰富教学实践之间的深度互联、良性互通和高效互动，共探育人新模式、新途径，推动教育事业的高质量发展。
院校交流合作，不仅为文旅学院与基础教育搭建了沟通合作的桥梁，也为学院应用型人才培养、产教融合和高质量就业工作奠定了基础。未来，双方将继续在人才培养、队伍建设、学术交流等方面进一步开展合作，实现双方共建互惠，共同迈上教育事业新台阶！
文/刘检；图/刘检；指导老师/余美燕；编辑/童文怡；审核/周沙
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