10月22日下午，小学教育学院在文科楼3102教室成功举办题为《基于核心素养的小学科学探究式教学设计》的讲座。此次讲座由小学教育学院副院长黎循航主讲，424科学教育专业新生参加。
讲座伊始，黎老师详细对比了小学科学课程标准的2017版和2022版的不同，深入剖析了新版课程标准在核心素养培养方面的新要求和新变化。他指出，随着时代的发展和教育理念的更新，小学科学教学必须更加注重培养学生的科学素养和创新能力，而探究式教学正是实现这一目标的有效途径。
为了让学生更好地理解探究式教学的精髓，黎老师还精心设计了一个“颜色与文字的冲突实验”的小游戏。通过这个游戏，学生们亲身体验了科学探究的乐趣，也深刻感受到了科学探究在培养学生观察力、思考力和问题解决能力方面的重要作用。随后，黎老师以大量问题将学生拉近生活，引导学生们思考如何在日常生活中发现和解决科学问题。他鼓励学生们要善于观察、勇于提问、勤于思考，不断提升自己的科学素养和创新能力。
讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。不仅深刻认识到了小学科学教学的重要性和挑战性，也掌握了一些实用的探究式教学方法和技巧。同时，学生表示将把所学应用到未来的教学实践中，努力成为一名优秀的小学科学教师。
此次讲座的成功举办，不仅为科学教育专业的学生提供了一个学习和交流的平台，也进一步推动了澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站：小学教育学院在教育教学改革和创新方面的深入发展。相信在全体师生的共同努力下，我院的教育教学水平将不断迈上新的台阶。（图文/小学教育学院、熊焕旺 编辑/孙文燕 审核/黎循航、秦苗立、钟慧芳）
