为丰富学生的大学生活,让学生有更好的自我认知和定位，创新创业学院在鹤琴楼北楼一楼报告厅开展了以“我是谁”、“我去哪”为主题的专题授课。参加此次活动的有创新创业学院相关教师以及大学生创新创业中心（协会）的同学。
此次授课邀请了江西省青年创业投资联盟秘书长、南昌菁创科技有限公司总经理邹凯担任授课人。
邹凯与同学们分享了大学与高中生活的诸多不同之处。从学习方式的转变，强调大学更注重自主学习和探索；到社交圈子的扩大，需要同学们学会与来自不同地区、不同背景的人相处；再到生活节奏的变化，如何合理安排时间兼顾学习与生活的各个方面。
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接着，邹凯详细阐述了 “我是谁” 这一认知和定位的关键要素，涵盖性格特质、技能能力、兴趣爱好、过往经历等多个方面，强调了深入了解自身优势与劣势、价值观、身份认同等对于创业者的重要性。同时，他指出 “我去哪” 代表着目标和方向，明确了目标的具体性、可衡量性和可实现性，以及方向的宏观性和引导性。
在创业方向的选择上，邹凯提出了基于兴趣、成长空间、个人梦想、社会需求、行业趋势、人脉资源等多维度的思考路径，鼓励创业者寻找市场空白点，设定经济回报和社会价值目标，确保创业方向具备可持续发展潜力。
谈及 “我是谁” 与 “我去哪” 的关联，邹凯认为自我认知影响目标选择，而目标追求又促进自我塑造，两者需保持动态平衡。他还深入分析了影响认知和方向的内外部因素，内部因素包括个人价值观、自我认知偏差、知识经验、思维方式等，外部因素则涉及政策法规、行业竞争格局和宏观经济环境变化等。
为了在创业过程中保持正确认知和方向，邹凯建议同学们铭记初心愿景，关注市场动态，培养核心竞争力，构建灵活应变机制，加强团队沟通，定期反思评估并持续学习创新。
苹果公司、阿里巴巴等成功案例展示了对认知和方向精准把握的重要性，而诺基亚、柯达等失败案例则警示了认知偏差的严重后果。此外，邹凯还提及了郭继承国运线，以此引发同学们对宏观环境与创业机遇的深入思考。
最后，邹凯还在学习方面鼓励同学们要积极主动地去图书馆查阅资料，参加各种学术讲座和讨论小组，拓宽自己的知识面和视野。对于社交生活，则建议同学们要积极参与社团活动和学生会组织，通过这些平台结交志同道合的朋友，锻炼自己的沟通和团队协作能力。
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希望在未来的日子里，同学们能够更好地适应大学生活，在学习的同时加强实践锻炼、积极思考未来、展现自我的风采，为今后实现自己的人生价值奠定坚实的基础。创新创业学院也将举办类似的活动，为同学们的成长和发展提供澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站的帮助和支持。
