5月14日，学前教育学院在鹤琴楼71106会议室召开教学工作大会，会议由副院长胡卫东主持，学院全体教师参加。
胡卫东副院长传达了诊断评估座谈会工作内容。胡卫东指出，诊断评估是提升教学质量、优化资源配置的关键环节，在强调诊断评估重要性的基础上，胡卫东简要介绍了诊断评估的日程安排，并对教师工作提出了具体要求。为帮助教师进一步明确工作方向，以最佳状态迎接评估，胡卫东面向全体教师展开了围绕八大核心内容的诊断评估座谈会培训。
职称申报是教师职业生涯中的一项重要工作，关系到个人的职业发展和学院的整体实力。办公室主任滕琴详细解读了职称评审申报流程和材料要求，并提醒相关教师及时领取聘书以及按照时间节点完成聘任工作。此外，滕琴还通报了近期学院卫生检查的总体情况，进而提出了相应整改措施并要求教师迅速落实。
教科办主任龚珊强调，作为教育工作的核心力量，教师应以高度的责任感和敬业精神，全力以赴地迎接评估，同时提醒教师在诊断评估期间务必确保手机畅通，以便及时接收重要通知。结合当前学院见习工作开展情况，龚珊建议教师深入园所一线，了解多方需求，及时提供帮助。最后，针对三习材料的收集整理事宜提出了相关工作要求。
为推进本科教育教学评估工作，助力学院教育教学质量不断提升。教科办副主任刘雪倩就现阶段的教学相关工作进行了安排部署，并助力教师准确厘清培养方案、教学大纲、课程考核、课程目标达成度报告的对应支撑关系，通过强弱项、补空白，不断规范教学管理，以体现持续整改的决心和行动。
此次会议增强了我院教师为评建工作添砖加瓦的思想自觉和行动自觉，我院全体师生将以饱满的热情全力以赴迎接评估工作。（图/文：学前教育学院 编辑：魏亚冲）
