11月6日，踏着清晨的露水，321学前教育5班全体同学走进新余市蓓蕾幼儿园开展了为期一周的研学，教师罗紫琳、潘多灵、邱奇炜一同前往。
在一周的跟岗学习中，同学们分配到了不同的班级，感受、体验和学习着不同的班级课程与文化。
一、下雨天玩水的快乐
大二班 周逸:我们在新余的时候，碰到了两天下雨天，老师会提前看好天气让小朋友第二天带上连体雨衣和雨鞋，而这一点是提前和家长沟通过的，连体雨衣能够更好的保护孩子在雨中游戏。如若弄湿衣服鞋子，老师会在家长群里通知家长送衣物来，家长们都能够没有负面意见，不会害怕幼儿感冒或为弄湿衣物而抱怨，认为不该进行这种活动，而是会和老师说辛苦了。
下雨的那天，孩子们早晨来园放下书包后，就开启了他们的玩水之旅。老师引导孩子们去区角拿上瓶子，有些小朋友用瓶子收集雨滴；有些小朋友在积水较多的地方踩水甚至是躺在草坪上感受水；有些小朋友和老师在雨里玩着老鹰捉小鸡的游戏。
看着老师鼓励孩子们用不同的方式来感受和探究水，我深刻体会到了活教育就是要孩子在做中学。
二、让孩子自己来
中四班 姚又升:蓓蕾的孩子自主性都很强。小朋友们在入园的时候，不会依赖自己班上的老师，他们能在这所迷宫般的幼儿园，准确的找到自己的班级。
老师支持孩子在班内独立完成许多活动。我印象最深的环节是我是小小播报员，他们每天会根据学号有三至四个播报员上台，播报的内容不限，可以是自己喜欢的故事，可以是自己喜欢的古诗，在他们播报完之后，老师和其他的小朋友都能进行投票，票数高的小朋友可以得到当日的“播报之星”并会在墙面上展示出来。我认为这对小朋友的口语表达能力和个性培养方面有一个很大的促进作用。
三、与自然和谐共生
中十班 王沈阳:初入园起我对幼儿园的第一感受就是孩子与自然的亲近，幼儿园里遍布着绿植。其中我所在的中十班，合理利用了门口的边角，将小朋友们的每一种植物合理分布在墙边，通过丰富的原始材料的装饰使得墙角得以利用。老师利用这个机会以及场景，让孩子们通过绘画和语言等方式去表达这些植物在水里面的不同变化，并让孩子记录下来。在孩子们观察到有些水黄了，有些植物变得臭起来，需要处理的时候，让他们积极参与到换水和清理的过程。甚至有的孩子观察到植物角的土豆花歪倒了，并且老师引导通过探讨：“怎样能够让他重新站起来？”孩子们的结论是用绳子和棍子把它立起来，或者是用胶带把它缠住。通过这些举措，让孩子慢慢提高观察，思考和动手能力。也让他们澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站的承担起照顾植物的责任。
四、有趣的混龄早锻炼
中五班 康天骄:蓓蕾幼儿园孩子们的运动量很充足。小朋友们的活动空间很广阔，他们除了每日集体活动之外还有混龄早锻炼，他们可以带着自己的选区卡自主选择去到不同运动区，包括民间游戏区、球区、投掷区、钻爬区等等，各种运动区可供小朋友选择，牢牢的抓住了小朋友的兴趣。老师也可以跟小朋友一起运动，在民间游戏区就有小朋友跟老师比赛拔河，我认为这是很好的师生互动，可以感受到老师和小朋友之间是真正的朋友。
各个区域里面，孩子们的各项能力都得到了锻炼，比如钻爬区的孩子们，通过爬行高度不同的杠杆，锻炼自己的四肢协调能力；在投掷区的孩子们通过丢沙包拍皮球，投篮等动作，锻炼自己的上肢力量和弹跳能力，对发展身体的控制协调平衡能力也有很大的帮助；在骑行区幼儿以一人为车头，两人坐车尾为组合。上坡时车尾的两个幼儿需要协调力量方向，共同推车上坡。在下坡时，车头的幼儿控制好方向，载着两名幼儿一起下坡，这体现了幼儿团队的协调合作能力；在民俗活动区，主要开展抽陀螺的民俗民间活动，幼儿在活动中可以体会到投掷陀螺的趣味，掌握相关的技巧使陀螺旋转起来。通过不断的鞭打，也可以锻炼幼儿的专注力和手眼协调力；还有拉力绳活动，两名幼儿各套绳子向相反方向运动，这可以体现幼儿的力量对抗性，展现一定的竞技精神。
以上活动都是混龄早锻炼活动开设的区域，在区域中不同年龄段的幼儿可以参与到不同的活动之中，极大地发展了孩子的综合能力，依据孩子的兴趣，孩子可以自由自在的选择，培养了孩子的自主性，体现园方尊重孩子的园所文化特点，使孩子体会到了不同活动的魅力的同时也可以受到活动背后所带的民族精神文化的熏陶。
（文：周逸 姚又升 王沈阳 康天骄 杨雨虹 余馨田 图：周逸 姚又升 王沈阳 康天骄 杨雨虹 余馨田 编辑：魏亚冲）
