11月6日，我院罗紫琳、潘多灵、邱奇炜老师和321学前教育5班进行了为期一周的见习活动。期间，在园长和各位老师的引领下，我们逐渐对园所有了一定的了解，户外的自然公园和室内的迷宫式设计，再到灵动新颖的办学理念，深深触动了我们，也在心里埋下了一颗学前学子为学前教育事业奉献的初心。
园所介绍
新余市蓓蕾幼儿园创办于1986年3月，园所分两个园区，中班和大班共计20个幼儿班的班级在一个园区，另一个园区是有八个小班的幼儿班，是一所全日制省级优秀示范幼儿园。蓓蕾幼儿园坚持关照儿童视角、贴合儿童生活、加入儿童想象、附着儿童情感的课程理念,以“深度学习”课程改革实践为推手,着力建构基于儿童和关系的“和自己、和自然、和社会”课程脉络。聚焦儿童,以儿童的生活为本源,由近及远涟漪式铺展共构课程,促进儿童全面和谐发展。我们注重以美育人、以文化人,创建了13个艺术社团,开展丰富的社团艺术活动,少儿舞蹈领先全省享誉全国。
园所内的绿意葱葱也向我们展示着他们的课程理念，室内室外随处可见的植物为孩子们营造了自然的乐园，还有多种多样的植物角、特意营造的“百草园”，都体现着幼儿园对幼儿的想法和需求的珍视。幼儿园还在室外为孩子开辟了一块梯田，《刚好遇“稻”你》的课程也是由此生成的，让孩子和自然和谐相处。
园所里面生活着一群特殊的朋友，各类小动物出现在幼儿的一日活动场所中，小羊经常在孩子们的滑滑梯下面睡大觉，跑去吃孩子们种的蔬菜，因此孩子们的菜地也成为了他们的自助餐厅，这也体现了“和自然”的理念。
蓓蕾幼儿园环境里融入的课程理念和园所的环境里蕴含着儿童视角。蓓蕾幼儿园在建设新园所时，询问儿童意见，建设了孩子们喜欢的大型的儿童剧场、体能室、木工坊、美术创意室。因为儿童对厨房的兴趣和好奇而建造的“透明的厨房——哈利波特的餐厅”、儿童图书室，还有孩子们想要一个属于她们自己的城堡园所利用天台而创的“爱莎公主城堡”。各个专用的活动场所为孩子们营造了一个自然生态充满奇趣的乐园。
蓓蕾幼儿园是一个“敞开式 的园区，室内无论何时都有阳光的照射，装修设计上秉承着高挑透明，光感舒适，森林等风格。从一楼到三楼，处处都是小天地，这座精心设计的小楼里，是关注儿童观点，满足儿童愿望的体现。
优秀的课程
我们开展了课程分享会和评课活动，深入的了解了园所的一切为了孩子的理念，大胆的给孩子们自由。课程有《多米诺骨牌》、《刚好遇稻你》，几位老师的讲解让我们认识到课程开展需要时间打磨和不断创新，这样才能让幼儿对这个课程有充足的兴趣和动力去学习、玩耍。
中班美术《神奇的雨伞》和大班体育《寻宝记》课程评课活动，不论是什么领域的课程，每个老师都有属于自己的特点，静与动的交替。课程是为了让还孩子在边玩边学中习的东西，而不是老师形式上的“完美”。这两次课让我们学生都深有感触，受益颇多，学生代表也积极发言。
最后，我们为园所送上了最诚挚的祝福，感谢园所给予的宝贵的学习机会，并将我们手工制作的相框送给园所。 同时，园长妈妈也对我们寄予了深厚的期望，祝福我们共赴美好未来，也期盼我们未来
可期。
321学前教育5班熊淑飞表示，通过本次见习，我领悟到了很多，蓓蕾幼儿园真的是一个很值得学习的幼儿园，不管是老师还是幼儿，都是非常有朝气的。在园所中学会了老师应该放手让幼儿去做，自主权给到孩子。“儿童不是小大人”给足孩子足够的自信和机会，他们就能创造出一番天地。在日后的学习中，我会更加巩固自己的专业知识和提高专业技能，树立正确榜样，不断学习，不断进取，努力成为一名优秀的老师。
321学前教育5班聂佳恬表示，园所给我感触颇深是“和”课程，在园所内到处都可以看到“和”课程的体现。在园所内随处可见的植物，和与动物的和谐共处，那些在幼儿的角度最方便拿放的各类物品和方便观看的班本课程，还有与社会的连接……都做到了关照儿童视角，贴合儿童生活，附着儿童情感，加入儿童想象，对话共生、经验重构。
321学前教育5班万芬芳表示，在蓓蕾幼儿园研习的五天是忙碌的、紧张的，但又那么充实快乐。当人们备好行囊，即将踏上回乡的路程时，我也不禁清点起了自己的行囊——五味杂陈，可以说是本次研习的真实滋味。其间园长和老师们以蓓蕾鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我很强烈的感染和深深的理论引领，让我们每一天都能感受到思想火花的冲击。
321学前教育5班刘成敏表示，此次研学活动，让我学习到了蓓蕾幼儿园优秀的办学理念、教学理念，让幼儿贴近生活，接近自然，与自然和合共生。园所的优秀公开课，也让我们学到了很多，给了我们很大的震撼。园所的环境优美，设备齐全，是孩子们喜欢的乐园。
虽然只有短短的五天，但是在这五天我们过得很充实，快乐，在这五天里我们接触幼儿，观察幼儿的行为，并把理论与实践结合，提升自身的专业能力。
321学前五班李思佳表示，虽然只是一周的时间，但在一周里我们却学到了很多有用实用的经验，不管是院所的教育理念还是课程理念，都让我十分受益，在园所内注重幼儿的主体性，从幼儿的视角出发，尊重幼儿的想法，都值得我们去学习，期间各位老师对我们进行指导以及经验的分享都让我受益匪浅。（图/文：李思佳、刘成敏、万芬芳、聂佳恬、熊淑飞、肖钰 编辑：魏亚冲）
