423学前教育2班 吴怡
院学生会学术部干事
院新媒体编辑部干事
陈望道故居——信仰的世界
到达浙江义乌后，我们先去参观了陈望道故居，深入地了解了陈望道的生平事迹，聆听了他翻译《共产党宣言》的故事。看着陈列馆里陈望道翻译《共产党宣言》时的逼真蜡像，列满展示柜的不同版本的《共产党宣言》，电子屏幕上播放的共产党成立的过程，历史的场景仿佛重现在眼前，让我感慨万千，心潮澎湃。
信仰的力量是十分强大的，正是因为陈望道心中满怀着对马克思主义信仰的崇敬，所以他在艰苦环境中仍然能够坚持不懈地追求真理。而作为新时代青年的我们，应该将陈望道追求真理的精神继续发扬光大，在实践中探寻真理的足迹，勇于实践，坚持实践，乐于实践。
浙江东阳第二实验幼儿园——童话的乐园
看到浙江东阳第二实验幼儿园的大门时，第一印象觉得它仿佛是布满绿色的生机的童话之门。进入到幼儿园中，各式各样的植物随处可见，园内一片生机盎然。随后的讲座中，老师们通过《穿越最长“滑梯”》、《树屋上的餐会》等案例为我们讲解孩子自主游戏的有关知识。我了解到孩子们在游戏中是十分有想法的，他们会自发地在游戏中探索，遇到问题时会主动地去思考解决办法，通过互帮互助、团结协作来达到游戏目的。我认识到在游戏教学中，老师不能去限制、禁锢幼儿的奇思妙想，应该让小朋友们去自主地进行并完成游戏。
下午的探讨活动中，周义华老师强调了在自主游戏中，老师的观察与倾听角色的重要性，表示老师应该把游戏自主权交还给幼儿。周义华老师还用三个典型案例视频为我们分析了不同年龄段孩子们在游戏中的不同特点，以及会出现的不同问题和老师可采取的引导方法。这让我对老师在幼儿自主游戏中的角色有了更准确的定位，也意识到在日后与小朋友们的相处中，要善于观察，懂得倾听，帮助孩子们延伸思考的宽度与深度。
五幼——魔豆星球
来到东阳第五实验幼儿园，三个园区的风格不同，有格林童话风、科技风，还有文艺风。该幼儿园秉持“童玩稚造，创想未来”的办园理念，园内外环境极具安吉特色。在这里，孩子们可以尽情解放天性，不断挖掘自身潜力。
在观察小朋友们的游戏时，我发现他们很有条理，游戏过程中会进行角色扮演，在整理玩具时会进行归纳分类。我发现当我们把视线转向幼儿，细致观察他们的探索和游戏活动，我们往往会看到幼儿在游戏中的表现远远超过我们的预期，会给我们带来太多的惊喜。我认识到幼儿是天生的学习者，从出生开始，他们就在主动探索周围环境，而不是等待成人来教他们学习。他们不断地用自己的方式认识世界、理解世界和解释世界，在与周围世界的相互作用过程中，发展和形成自己独特的个性。
研学感悟
此次研学活动给我带来了一些专业上的冲击，更深入地了解了学前教育专业，同时也让我学习到了不同优秀园所的办学理念，开阔了我的眼界。在研学反思过程中，我意识到要注意观察，仔细倾听，对教学活动中出现的问题，要结合我们所学的专业知识取不断地思考剖析，以此来更好地熟知我们的专业、教育对象。
在的今后学习过程中，我也会加强自身理论知识的学习，结合此次实践活动所得，争取早日成为一名卓越型、全能型幼师。（文：吴怡 图：吴怡 编辑：魏亚冲）
