10月23日，我院老师与鹤琴班学子在东阳市第二实验幼儿园度过了为期一天的见习时光。在沈群英园长的引领下，我们逐渐对这所具有浓郁自然特色的幼儿园有了一定的了解。从二幼在户外与室内独具匠心的设计到充满诗意与灵性的教学理念，再到丰富多彩的教学课程，我们不断刷新自己对幼儿园的认知，在心中埋下了为学前教育事业贡献的种子。
园所简介
东阳市第二实验幼儿园（简称实验二幼）成立于2015年9月，坐落于白云街道关山路。有19个教学班，幼儿493人，教职工65人，专业教师40人，以及吉祥物“绿芽宝宝”。共有三个附属幼儿园，分别是南田园区，昆溪园区，四季景苑园区。园区设置新颖，配套齐全，教学楼错落有致，空间布置活泼，绿化动静分明，从儿童发展需要出发，最大限度地挖掘资源，融自然化，生活化，儿童化于一体，一草一木，一角一落都呈现出精致的感觉。是一所清新，生态，质朴，温馨的幼儿园。
幼儿园秉承适性、灵性、诗性的办园理念，树自然之美、仁爱之心、诗性情怀的“二幼”精神，致力于培育生活自立、体能自强、智慧自主、道德自律、创想自由、人格健全的自在儿童。
园长介绍
沈群英园长，荣获浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省首届最美幼儿教师、浙江省春蚕奖、金华市专业技术拔尖人才、金华市名师、东阳市劳动模范、东阳教育十二五期间最具影响力教师、东阳市优秀政协委员等称号。（图片左一）沈园长，近期身体抱恙，一大早就在园区门口等待我们的到来，热情地和每一位老师学生打招呼。
户外设施
东阳市第二实验幼儿园的室外设施齐全，布局科学合理，园中不仅有激发孩子们想象力、创造力以及提升动手能力的沙地区、涂鸦区。还有可以让孩子们感受劳作的幸苦和收获喜悦的种植区。不仅如此，园内还有一辆童趣横生的“小火车”，孩子们坐上小火车尽情享受幼儿园的无限风光。二幼真正把自然教育理念落实于园区，幼儿主动感悟大自然美，学习人与自然的关系。正如陈鹤琴先生所言：“大自然、大社会都是活教材。”
室内环境
东阳第二实验幼儿园室内空间设计将教育与艺术相结合的展现，幼儿园的活动室满足幼儿休息、运动、餐饮、学习等多种需要。如午休区域明亮温馨、整洁干净；阅读区域陈放孩子们的绘画作品，楼道悬挂幼儿的手工作品，重视幼儿的作品；木工坊传承当地木雕文化，激发幼儿好奇心和探索欲。总之，二幼通过空间造型的变化、颜色的合理搭配、游戏设施的布置、陈设等满足幼儿对游戏的需要，让幼儿安全自由的在游戏中成长。
诗情画意的游戏活动
二幼教师们主张“让儿童诗意的生活、游戏”的理念，用心去书写曼妙、诗意、灵动的“自在教育”。她们在摸索中实践，将游戏纳入到课程中，并结合幼儿的年龄特点、生理特点，以及幼儿在活动中的不同需要，设计了不同的游戏。在游戏中，老师们通过引导的方式去启发孩子的灵感，这样的游戏模式不仅可以让幼儿在日常活动和游戏中锻炼身体，提高孩子们自主创新能力，也可以磨练孩子们坚韧不拔的品格，培养孩子们互帮互助的精神。
个人感悟
423学前教育2班郭子杰表示，见习的第二天，我们来到了东阳市第二实验幼儿园，该幼儿园极具特色，始终秉持着“儿童是有能力、有自信的建设者”的办学理念。进入园区，与孩子们近距离接触后，发现了孩子们的创造力都是极强的，这也对幼儿的发展奠定了良好的基础，在这样的环境下、老师的引领下，我相信孩子们会更加优秀、二幼也会越来越好。
423学前教育2班郭传坤表示，一天的见习，让我第一次与幼儿亲密接触。在和这群小朋友们玩耍交流的时光，让我受益匪浅，这次见习活动让我第一次置身于幼儿教育活动中。这群小朋友天真可爱，且阳光开朗，微笑看见他们时，他们总能以欢乐的笑声回应我，或许他们会好奇我是谁，也会害怕我，但我的热情，我的微笑，似乎让他们感受到了，他们很开心与我接触。我倾听他们的疑问，要求，认真的去和他们相处。同时我也观察到一些老师与幼儿的相处方式，有很多都是值得我学习的地方。作为学生的我都是要在过程中不断地学习，不断地磨练，这次见习的机会也让我真正认识到学前教育的意义，这无疑是一笔宝贵的财富，也十分感谢这次见习，让我收获颇丰，受益匪浅，不断努力，追求进步。在今后的日子里，我将不忘初心，继续在这个领域不断深耕。
423学前教育2班刘铭懿表示，这次二幼研学，让我学习到了独特的，超前的教学理念，幼儿园的处处设计都别有用心，尤其是极具自然风格的户外设计，让孩子们仿佛身处大自然的怀抱。孩子们的启蒙活动更加丰富多彩，更加符合幼儿的特殊需要。老师们学会放手，让孩子用自己思维和天马行空的想象去打造自己童年。在二幼全体教职工和孩子身上，我真正看到了陈鹤琴先生＂活教育＂精神的生动体现。
423学前教育2班谢秉宇表示，在二幼的见习过程里，我学到了很多，讲座上老师们的案例让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，而作为老师要真正走进他们的内心世界，事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心并重，因人而异，因材施教，寓教于乐。(文：付骏 郭传坤 熊思琪 刘海君 谢秉宇 郭子杰 钱鸿儒 刘铭懿 朱佳俊 图：423学前教育鹤琴班 编辑：魏亚冲）
