7月6日，我院走进教师和鹤琴班学子走进天津市奥兹久华里幼儿园，研学交流进入经验分享环节，会议由园长曹华主持。
曹华园长在主持和同学们的交流分享
教师团队终身学习，呵护幼儿一生幸福
在与园长的座谈交流中，受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和见解。园长和同学们介绍了该园的办学理念、来源、招生等，该园之所以在做个别化教学，是因为园长认为幼儿园教育为幼儿一生做准备的，是“根”的教育，园所结合华德福教育模式，重视幼儿的个别性和主体性。
曹园长和同学们分享了澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站几位创始人的趣事。“我们几个都是门外汉，尤其是我，当初加入就纯属凑热闹的。现在不知不觉21年了。”曹园长幽默地说到。针对混龄班的设置，曹园长分享了奥兹园每个班幼儿设置，每个班30人，3岁、4岁和5岁的孩子各10人，“1：1：1”比例配比。在奥兹，只有小班和大班。小班指的是3岁以下的幼儿，大班指的是3～6岁的幼儿，这样的配比跟最后实现个别化教学是非常有关系的。
曹华园长正在为分享园所的相关情况
曹园长和同学们分享了幼儿一日生活的相关视频，澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站幼儿吃水果的视频，可以看见从水果的包装到最后的进餐环节幼儿是全程参与的，既可以了解水果的特征，也可以让幼儿从小养成有责任、懂得互帮互助的好习惯。曹园长给同学们分享了大班孩子毕业旅行登山的视频，幼儿全程排着队跟着老师完成了5公里的徒步，有利于幼儿形成勇敢、敢于挑战的性格，同时也加强了他们的社会责任感。从视频中可以了解到，该园会尽可能的提供各种各样的机会来锻炼幼儿各方面的能力。在谈到招生这个话题，园长丝毫没有避讳直接就告诉我们:我在招生前就会和家长沟通，会让幼儿进行一些有挑战性的活动，如果家长过于紧张，不能接受的话，我们就会拒收。然后剩下来的事情其实是在这三年通过一点一点专业和努力获得了家长的信任。面对学前教育这个专业，园长用她的经历告诉我们:很多家长会很容易把幼教老师当成是一个保姆来看，他们会用自己的惯性思维来对我们指手画脚。所以如果你自己没有办法拿出自己的专业程度来，你就会被家长看低，这种现象在我们幼教行业还是挺普遍的。这也告诉我们，要成为一名优秀且合格的幼儿教师，必须要有扎实的专业基础知识，在日后的学习与生活中，更要不断加强自身的能力。
园长教师倾囊相授，鹤琴学子收获满满
在答疑环节中，同学们都踊跃提出了困惑已久的问题。
对于同学们的问题，老师在用心解惑
问:在奥兹工作这么多年，工作中最大的触动是什么，是什么支持老师工作二十多年？
教师代表：进入幼儿园的前三年是自我怀疑的前三年。“我适合这个工作吗？…我还要继续干下去吗？”这些问题一直持续了三年。因为在学校里学习认识的幼儿教育的和真正进入工作所面对的幼儿教育是有很大的出入的，使当时的我对这个行业产生了怀疑。但当你看到孩子去全身心的信任你，你在他身上所做的一切随着时间，随着他的成长去慢慢显现，你会感到无比的成就感。这才是对于一个老师尤其是新老师来说最大的鼓励和支持。
问:如何培养孩子的责任心？
曹华园长：孩子天生是爱模仿的，当他们去到一个环境，他们会通过自己的努力，从开始的被照顾到照顾自己再到最后的照顾他人和社会，并在这个环境中生存下来。我们教师能做到就是尽可能多的去提供环境来帮助他们适应。
问:如何开展混龄班级的集体教学？
教师代表：一般是开展区域活动，如果是进行集体教学活动，就会开展一些讲故事和晨圈活动。并把五大领域的目标具体化，通过幼儿自主游戏、区域游戏的活动过程去实现五大领域的目标，强调“做中学”。
问:男幼师在面对现实和理想该如何抉择？
曹华园长：男性在幼儿园真的挺不容易的。一是男性是要去承担社会责任的，但幼儿园行业提供不了那么高的薪酬。二是男性当幼师会面临很大的压力。这是很现实的问题，尤其在这个大家比较看中直接可见的物质化结果的时代。而幼儿园教育带给孩子的帮助是短时间内意识和体现不出来的。在这个讲求效率和结果的年代就是这样。而且对于男性从事幼教行业的另外一个挑战是，根据0~6岁儿童的身心发展特点来说，幼儿是感觉型和直觉型的，而女性恰好就是这种类型的动物，所以大部分情况而言,的确是女性更适合做学龄前教育。而对于在幼儿园工作的男性来说，要在20多岁发展感觉性和直觉性这些女性特质或者说知道如何跟孩子打交道，这是一个很大的挑战。所以对于现实和理想如何抉择，还是得看个人，能够最后在幼教行业留下来的男性，除了他很好的发展了女性特质之外，也更早的开始去思考人生的意义这些生命层面本质的问题。
同学们对于此次园长和老师的分享都表示受益匪浅，在最后，奥兹幼儿园的全体老师们都纷纷向同学们寄语了美好的祝愿，希望同学们能够从心出发，坚持自己的教育理想。
研学心得
420鹤琴班易凤表示，与教师们交流沟通，学习到了很多知识，也更加地了解了学校混龄教育的优点、解决了自己心中的疑惑，让我学习到在这样的环境中，能够更好地激发幼儿的好胜心。
420鹤琴班吴嘉梁表示，老师们向我们娓娓道来她们在奥兹工作的经历，听着她们真诚的语气，看着她们脸上洋溢着的幸福的笑容。毫无疑问，她们对孩子有着深沉的爱和期盼。
420鹤琴班戴佳表示，通过园长的分享，我明白了幼儿园需要给孩子创设独立自主的环境，要学会“放手”。要让幼儿做他们力所能及的事情，而不是老师包办一切，让他们在自己动手自主探索的过程中获得经验，从而促进自身能力的发展。
420鹤琴班刘聪表示，陈鹤琴先生说过“大自然，大社会都是活教材”。远足无疑是幼儿走进大自然的好途径，我们应该重视起来，将孩子带出幼儿园的大门，让幼儿回归大自然。在远足活动中幼儿可以用眼睛去观察用心去感受自然，认识世界。每周的远足不仅仅能锻炼幼儿的身体和意志力，更是通过接触大自然萌发最初的天然的探究兴趣的最佳教育方案。（图/文：学前教育学院 编辑:魏亚冲）
