7月4日，我院走进天津市和平保育院开启天津研学之旅，教师张冯青、罗紫琳、刘雪倩、舒姣云、徐丰带队，鹤琴班学生参加。在和平保育院教师的安排和讲解下，我院一行有序参观了托班幼儿班、共享游戏天地、美劳室、中医药馆和绘本馆等园所环境，共同感受着天津市和平保育院悠久的办学历史。
园所简介
天津市和平保育院，1946年始建于张家口，素有“马背摇篮”之称，天津市卫生健康委下属公立托幼机构，是天津市唯一一所示范性的托幼一体化幼儿园，共三个园区，占地面积达6000余平米，院内现容纳1200余名儿童，分托儿部、幼儿部，共24个班。2005年被评为天津市首批示范幼儿园、首批一级幼儿园、国家级幼儿科学活动优秀实验基地、市健康教育实验基地、天津师范大学学前教育学院专业实习基地、和平区素质教育先进园、和平区婴幼儿早期教育资源中心，是一所实施0-6岁先学前、学前保教一体的多元智能开发与素质教育基地，是儿童幸福成长的乐园。以“健体、培能、施爱、育人”为院训，以“文化塑队伍，健康显特色，精心育幼儿，发展惠未来”为办院理念。
班级环境
步入班级，我们看到各班级区域材料种类齐全、类型多样。老师对区域材料的取放采用了图片一一对应，材料的选择符合幼儿年龄发展特点，如在托班采用了比较轻便、类型简单、颜色鲜艳的泡沫积木，在大班则选择了原木色、类型多样的实木积木。各班级主题环境有着独特的主题特色。如大班戏曲主题的环境创设，结合了我国优秀戏曲传统文化，彰显出戏曲传统文化的独特魅力。
幼儿活动
当我们进入教室参观时，孩子们正在区域中进行自主游戏，他们都有着非常高的专注力，专注于自己的事情，不因我们的到来而受到干扰，我们也看到在区域活动的时候教师一直陪伴着幼儿。
托班的幼儿有的在搭积木，锻炼手眼协调能力、创造力和想象力；有的在拼拼图，初步培养形象思维；有的在扣扣子、拉拉链等，发展小肌肉群，培养基本生活自理能力。这些活动都为托班幼儿进幼儿班做好准备。而幼儿班的孩子动手能力就更强了，他们涂石膏、做戏曲头饰、画脸谱、黏贴颗粒，手部精细动作非常娴熟。幼儿们的思维也具有较高的水平，能够进行推理描述，玩猜猜我是谁的游戏。
共享游戏天地
空间宽广、内容材料丰富的共享游戏天地，是为幼儿们营造的一个小型社会，为每一个幼儿提供快乐游戏的空间，实现幼儿共同游戏，达到了让幼儿与澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站伙伴交往的目的，其中有幼儿们和老师共同搭建的稚子戏台、木工坊和娃娃家等区域。
稚子戏台是幼儿与教师共同搭建、装饰的戏台，幼儿参与制作头饰和服装，绘画脸谱。幼儿们会有戏曲节目，在戏台上表演展示。这不仅能让幼儿们感受我国优秀戏曲传统文化的魅力，也是我国优秀戏曲传统文化的一种传承。
木工坊材料齐全丰富合理，木制材料采用不同的收纳盒分类投放，木工工具的投放选择了小型的真实工具。在木工坊，教师们大胆放手，让幼儿自己动手操作使用工具。在这里我们欣赏了幼儿自制的木工作品，体验了孩子们的劳动工具。
美劳室
进入美劳室，里面放有很多幼儿的美术作品，幼儿美术创造使用的材料种类多样，如彩纸张贴折叠的《小蜜蜂采蜜记》，粘土制作的《蜗牛旅行记》，这两幅作品的底色都是用颜料涂抹的，立体和平面手法的结合，使得作品更有层次感。粘土制作的《可爱樱桃》，都是幼儿合作完成的。纸巾做成的扎染蝴蝶，幼儿从中体验感知美、理解美、创造美的愉悦。美劳室里放有模型工具，方便幼儿制作。桌上还有幼儿的作品收集夹，幼儿们的作品在这里都得到展示，合作能力和想象力创造力得到发展。
中医药馆
走进中医药馆，我们看到馆内投放了各种与中医药学有关的材料，有抓药的药盒，捣药的药钵，包好的中药包，教师耐心地为我们现场展示了包中药的过程；有针灸小人，幼儿通过角色游戏体验病人和医生的角色特点；有种植的药材，艾草、连翘、薄荷、紫苏、金银花，在让幼儿了解到这些植物给我们带来美的享受的同时，了解到它们还有更大的药用价值，也让幼儿学会照顾植物；还有与中医学有关的书籍，不仅拓展幼儿对中医药学的知识，还可以培养幼儿的阅读习惯，这些都为幼儿感知中医药的文化魅力提供了较大的环境支持。
绘本馆
最后我们来到了绘本馆，感受图书之家的魅力。里面有各式各样的绘本，有纸质的，还有用布做的，教师根据不同年龄幼儿特点来投放绘本，注重幼儿的年龄差异。幼儿可以选择自己喜欢的绘本，其中有促进幼儿语言发展的自制语言材料，有颜色鲜艳、造型生动的动物手偶，教师在和幼儿讲故事时配合动物手偶吸引幼儿的注意力，增强故事的趣味性。幼儿通过角色扮演游戏，利用动物手偶，提高想象力和创造力，同时也提高他们的语言发展能力。
此次研学参观，天津市和平保育院给我们提供了学习平台，参观了园内环境，欣赏了幼儿们的创作，感受了教师对幼儿们浓浓的爱。半天研学时光虽然已经结束，但是学习之路还在继续，我们永远在路上。
420鹤琴班肖友雯表示，传承鹤琴思想，践行活教育。很荣幸能够参加研学活动，此次研学活动让我感受到了教师和幼儿们浓浓的热情。走更远的路，看更大的世界。参观班级时，幼儿在进行区域自主游戏，幼儿们都专注于自己的事情，不因我们的到来而受到干扰，这种高强的专注力着实让人着迷。教师们合理安排计划时间，与幼儿陪伴式的互动，更好地促进了师幼关系的培养。
420鹤琴班胡雅丽表示，优秀传统文化需要被传承，教师们带领我们参观院所的过程中，让我记忆犹新的是医育结合的模式，木工坊，戏曲坊的设计等都彰显了优秀传统文化的美妙之处。作为幼教事业工作者应善于发现本地区的优秀传统文化，并将其融入到幼儿的学习生活中，让幼儿在潜移默化的过程中形成爱国情怀以及社会认同感。
420鹤琴班许江伟表示，在保育院各位老师的带领下，我们走入班级观看孩子们在活动区中游戏，在共享游戏天地欣赏孩子们和老师共同搭建的戏楼，在绘本馆感受图书之家的魅力。我在观赏之中不禁感叹于全体教职工的慧心妙手，充分利用有限的工具将爱国、善良、勤俭、创新等美好品质的培养蕴藉于隐性课程之中。
420鹤琴班刘慧欢表示，在园长的带领下，我们参观了幼儿园的中医药馆，这里的家长来自各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，也弥补了幼儿园资源的空缺。家长可以为班级幼儿教育提供澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站帮助和强有力支撑，教师也可以为家长提供科学的育儿知识，幼儿园要充分利用开发家长资源，调动家长力量，共同促进幼儿的全面健康。
420鹤琴班徐梦婕表示，和平保育院里的孩子们有着很强的秩序感，在进行区域活动时都很安静、认真，专心致志地做自己的事情，教师们则会陪伴在幼儿的身边进行观察，当发觉幼儿需要帮助时能及时给予回应性照顾，满足幼儿需求，师生关系和谐、友爱。我还发现该园里有着丰富的操作材料，相信这里的幼儿肯定每天都很开心、充实。
420鹤琴班金甜妹表示，此次天津研学第一天就参观了天津市和平保育院，初次进入幼儿园，发现这是一所非常有特色的园所，因其隶属于卫健委并以中医文化为特色，打造中医药文化，充分利用家长的中医资源，坚持医育结合，自然浸润。从小让孩子接触中医药，认识各种药材，了解药材基本作用，培养对中医药的兴趣。
420鹤琴班钟丽娟表示，我第一次近距离感受中医药学带来的文化魅力、第一次欣赏幼儿自己制作的戏楼和头饰、第一次知道原来幼儿也是可以自己动手用木质材料制作东西。在这里，幼儿都有很高的自主性，敢于表达、敢于尝试，教师们给他们提供了各种材料，幼儿们的想象力和创造力也都得到了提升。
420鹤琴班揭嘉敏表示，在保育院的参观中，认识到了很多中医药材及作用，了解到了中医文化的博大精深，中医文化是中华民族宝贵的传统文化之一，它融合了中医药学、针灸、推拿等多种疗法，具有独特的理论体系和治疗方法。医育结合不仅能够有效促进孩子们的健康，还传承和弘扬了中医文化，使其在现代社会发挥更大的作用。（图：许江伟 揭嘉敏 金甜妹 文：肖友雯 胡雅丽 许江伟 刘慧欢 徐梦婕 金甜妹 钟丽娟 揭嘉敏）
