好读书，开卷有益，多读书，下笔如神，读好书，收获无限，勤读书，学海无涯，让我们一起走进读书分享的课堂。
5月9日，学前教育学院420鹤琴班在鹤琴楼72407开展鹤琴读书分享会。本次分享的书籍主要有《孩子是脚，教育是鞋》、《教育本质》、《有吸收力的心灵》、《育儿之心》、《悉达多》。
分享书籍一：《孩子是脚，教育是鞋》 分享者：戴佳
推荐理由：
想要成为一名优秀的幼儿教育工作者，就需要不断地阅读、学习，从《孩子是脚，教育是鞋》中，可以帮助我们树立正确的教育观，更好地去帮助幼儿，让我们一起阅读这本书，学习澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站有益的知识吧。
在这本书中，我了解了芭学园的办学理念，他们将幼儿作为“脚”，以幼儿为本位，做适合幼儿发展的教育。就如同杜威的“儿童中心”一样，教育的目的就是为了孩子的发展，所以我们就应该将孩子作为“脚”，以孩子的视角去完善我们的教育，做一名“造鞋人”，造出适合孩子的“鞋”。
分享书籍二：《教育的本质》 分享者：王嘉玮
推荐理由：
这是一本教育类的畅销书，虽然这本书不是权威的，但书中通俗易懂的语言让我能够读下去，不仅如此，书中的教育理念更是吸引着我。《教育的本质》的作者是全国知名校长、“牛爸” 陈钱林写给教师和父母的教育进阶宝典。
家长还经常会遇到的问题：为何有的孩子目中无人，在公共场合打打闹闹，而有些孩子却能自动帮助别人？为何有的孩子不爱学习，家长挥着鞭子追着打还是贪玩，而有些孩子却从小就能自学？为何有的孩子落落大方又独立，有的孩子却很自私？这也是家长需要思考的问题。陈钱林从事教育30多年，做校长近20年，对教育生态有深刻的了解，他悉心研究家庭教育，自己的龙凤胎均获得世界名校博士，他的文章朴素而有思想含量，他也一直在孜孜不倦地追寻教育本质。
分享书籍三《有吸收力的心灵》 分享者：许江伟 丁欣
独立生活是孩子“自然成长”的基础，孩子在教育中不会得到知识，只有经历过一些事情，才能够真正明白这些事情的意义。
《有吸收力的心灵》是一本理论性比较强的书，所以读的过程需要很大的耐心。书名的意思区别了成人的学习过程与儿童的学习过程，儿童的学习经历了一种转型，知识不止进入了他们的大脑，同时还促进了儿童大脑的形成，成了大脑的一部分。通过与周围环境的交流，儿童建立了自己的精神世界。他们的这种心理类型就是我们所说的“有吸收力的心灵”。读完后发现之前所读的育儿书里面，多多少少都有蒙台梭利的影子，可见其育儿思想对后人的影响之深远。隔着纸页，隔着时间的差距，都能感受到蒙台梭利对孩子的爱心。以至于在读的过程中，经常会在头脑里浮现出一位母亲或老师的形象，举止高雅，身上有淡淡的香味，温和而坚定。
分享书籍四：《育儿之心》 分享者：何胜莉
《育儿之心》是仓桥物三先生的著作。仓桥先生基于孩子的鲜活现实，把自己对于孩子心灵的透彻理解向我们娓娓道来。他分析了各种不同类型的孩子，把孩子精神层面的发展及其各种行为表现剖析得非常深刻。仓桥先生如何思考孩子、理解孩子，这对我国幼教工作者来说，也许是打开一扇新的窗户或一个新的视角。
《育儿之心》与《保育的灵魂》、《幼儿园真谛》有很大的不同，其内容不是什么严谨深刻的教育理论，与其说是教育著作，不如说是一种置身于孩子中而被激发出思想与情感的教育者的随笔。仓桥先生既像一位画家在写生，又像一位学者在思考，用他的话说是把5年中每个月所写的感想进行挑选，然后按一定的顺序进行整理而已。读完这本书对我感触极深，加深了我对幼儿教育这一专业的深刻理解，也了解了师幼之间的互动技巧。孩子犹如天使一般，感化着我们，无论何时何地只要看到他们满脸的微笑，所有的烦恼就会烟飞云散。
推荐书籍五：《悉达多》 分享者：郑依霓
如果你也曾为自己存在的意义、人生价值所困惑，不妨读一读作家赫尔曼·黑塞的《悉达多》。跟随黑塞的文字，你可以看到悉达多如何看清世界和自己的不完美，学会接纳和爱这样的世界和自己，最终领会到万物圆融统一的本质，活出真正的自己。
悉达多的故事，其实也是我们寻常人的一生。人生有不同形态，彼岸不是目的，在这场旅途中，旅程本身就是意义。每个人都有自己的路，会收获不同的智慧，智慧不是一条定律或者真理，而是一种状态，豁达恬淡，用空杯的心态容纳一切。你可以过功利的人生，也可以享受恬静的生活。重要的是人本身，人是生命的主体，不需要用一套固有的成规理念去束缚自己。“生活比艺术重要，现在比理想重要，人比这一切都重要。”
如此浪漫的季节，捧一本书，在春风里，在雨声下，鲜花用盛放宣战春寒，我们用书籍抵抗虚无。读书会将继续为同学们提供分享、交流的平台，促使大家增长知识、开阔眼界，在敞开心扉的同时突破自我，得到心灵的成长与思想的升华。我们下期再见！（图：何胜莉文：何胜莉 戴佳 王嘉玮 许江伟 丁欣 郑依霓 编辑：魏亚冲）
