岁月不居时节如流，见习生活已然告一段落，有这样一群人，她们追风逐月，一路收获成长，她们孜孜不倦，努力向上生长，她们在追路上熠熠生辉，让我们一起来聆听优秀见习生的青春之声。
姓名：鲁瑱雯
班级：420学前教育2班
忙碌的日子总是过得特别快，为期五天的见习也圆满结束了，这一次见习也是我感到最幸福的一次见习，在见习的过程中我收获颇多。
记得见习的第一天，我们全班一起参观了幼儿们的升旗仪式。想起在课堂中老师所说的“只有看见儿童，才能理解儿童”，我在参观孩子们的升旗仪式时便蹲下身去，站在小班的孩子身旁，去以幼儿的视角看这场升旗仪式。果然，我发现了一些有意思的事情。比如说，有个站在后排的小男孩，他的衣服拉链没有拉好，他就费劲地用着自己的两只小手想把拉链拉上去。当看到有小朋友上台表演节目了，他又转移了自己的注意力，小脑袋使劲往前凑，小眼睛也从拉链上转移到表演节目的小朋友身上。等节目表演结束之后，他又干起了拉拉链的活。好不容易终于拉好了，他的眉眼间也多了一丝舒展。还有一个也是站在后排的小朋友，他也许是站的不舒服了，把自己的左腿挠挠右腿，又用右腿挠挠左腿。小手也无处安放似的，左右摇摆。而站在前排的孩子可能是因为地理位置的优势，他们升旗仪式时的专注力普遍比后排的小家伙们要高。我不禁回想起我小学初中时升旗仪式站队的情景，因为身高的原因，我基本上是站前排的，每次视野都特别广阔，也不敢做什么小动作。如今我蹲下身来，以后排儿童的视角去看升旗仪式果然产生了许多不同的体验。后排的小朋友和前排的小朋友身高差不多，因此，后排很容易被前排的小朋友挡住，他们的注意力也更容易分散。而如何让后排的小朋友能在升旗仪式上更有体验感、参与感是作为一名幼儿教师需要思考的问题。
见习中，我便带着“以幼儿为中心”的教育理念，去观察孩子，理解孩子。能蹲着平视孩子就不站着同孩子说话，尽量让自己参与到幼儿的一日生活各个环节，从入园晨检到班级区域游戏，从吃饭到午睡，从集体教学到自主游戏……在各个环节我都尽量留心观察，去比较这个幼儿园和以前见习的幼儿园有什么不同之处。其中，幼儿园的散步环节让我感到最惊喜。小班的孩子吃完午饭后老师会带着他们在户外围绕着楼房散步，老师一边拉着“小火车头”的手，一边带着“小火车们”唱歌。这个场景十分打动我。在我看来，将音乐教育渗入到孩子的一日生活当中，让音乐来陪伴孩子是一件很幸福的事情。
除此之外，九龙三幼的幸福也体现在老师的幸福上。这个幼儿园是我见习三次以来唯一一个不要求我们做环创的幼儿园。而且，幼儿园的教师也不用花特别多的心思在环创上，他们只需要做到把孩子的作品整理好，再装饰好就可以了。所以，幼儿园的班级墙上，开心农场里都贴满了孩子们的作品，真正意义上体现了以儿童为中心。
正如园所的教育理念所说，“培养脚上带风，脸上带笑，心中有爱，眼里有光的孩子。”我相信在这个幼儿园里孩子们一定能健康快乐成长。而作为幼儿教师的我们，也应当跟随着孩子的脚步，用心地去走进孩子们的内心世界，发现他们的闪光点，让他们能做积极的环境下快乐成长！
姓名：严水凤
班级：420学前教育4班
时光飞逝，在安丰幼儿园的见习生活已然告一段落，虽然只有一个星期的时间，但是却让我更加深刻认识了幼儿园教师这份行业，对于幼儿的认识也不再局限于书本，有了许多自己的感悟和想法。
我们在幼儿园举办了红色歌曲进校园的活动，第一天见习完之后，我们与教师展开了深入的讨论，沟通协商好开展活动的具体时间，经过反复的谈论和沟通改进，最终确定了我们开展活动的整个流程，但实际情况却和我们预设的不太一样。活动开始的时候，我和幼儿做了小小约定以便维护活动秩序。采用了一个演示导入，幼儿们都觉得十分有趣，成功地把孩子们的情绪调动起来了。但是在活动开始的过程中，出现了设备声音不清楚、幼儿记不住歌词、难以跟上音乐的节奏等问题，我及时改变原有的活动设计，变为教师与幼儿一起边看图谱边唱，最后带入动作。这也让我更加深刻地了解到，我们不能以成人的的眼光去看待幼儿，应在深入了解幼儿的基础上再开展教学活动的重要性。
见习期间，安幼开展了科学公共课的讲课，这里的两位老师进行了科学公开课的讲课，我们班也派出了一位代表进行讲课。两位教师都对幼儿有深刻的认识，在开展活动时把活动目标贯穿了整个活动过程。我们班的同学也在上公开课时展现自己最好的一面，极大的调动了幼儿的兴趣，整堂课极具趣味性。在三位老师都上完课之后，园长、教师和我们开始了深入的评价与讨论，丰富了我们对于如何开展科学活动的认识。
学习时间虽然短暂却非常的有意义，但对我来说是一次非常有意义的磨练和考验。在这期间，我收获了很多，大爱、执着、坚持、奋斗、理解和珍惜，这也正是我学习和努力的方向，我会把它视为我珍贵的宝藏财富，我坚信我以后一定能做一名合格的幼儿教师，也非常感谢学校和幼儿园能给我这次宝贵的实习机会！（图/文：鲁瑱雯 严水凤 编辑：魏亚冲）
