岁月不居，时节如流，见习生活已然告一段落，有这样一群人，她们追风逐月，一路收获成长她们孜孜不倦，努力向上生长，她们在追梦路上熠熠生辉，让我们一起来聆听，优秀见习生的青春之声。
姓名：黄夕彤 班级：321学前教育3班
带着紧张的心情，我来到了九龙新城第二幼儿园进行见习，一进入幼儿园，园长用微笑抚平了我的些许紧张，她希望我们在幼儿园的这段时间努力做到虚心学习、认真求教、不断思考，我也因此在这几天得以飞速成长。
见习期间，我学会了更加尊重幼儿在课堂中的主体地位。以幼儿为主体，以教师为主导，这不应该仅仅是一句口号，这更应该是一种新的教学理念融入到我们的课堂中来。教室不应该成为教师一个人的舞台，它更应该是幼儿们互相交流、展示自我的舞台。教师不能是控制儿童的角色，而是带着幼儿自由欢乐地成长。
其次，我也明白了教师应该不断地完善自己，只有老师有一颗不断前进、不断努力的心，才能给幼儿起到好的榜样作用，幼儿的许多行为都是学习教师和家长或者是周围环境中的人的，所以我们需要思考自己的行为并进行反思，思考自己的行为可以为幼儿带来什么，幼儿是天真的、灿烂的，我们要好好呵护他们，让他们可以自由快乐的生长。我认为二幼做到了，他们以孩子为主，有问题会去反思和解决，不会出现口号喊得响，没有行动的情况，也在二幼工作的学姐们的身上看到了很多优点和亮点，非常值得我们去学习。
同时，我们也明白了需要进行有效的教学，给幼儿有效的课堂，需要根据指南来教，但是理论知识也并不是完全与实际一样，我们要做到的是如果实际与理论知识不符的时候，学会用自己的方式去处理。例如，课本上提到小班大都喜欢自主游戏，但是我们见习时发现，比较多的孩子已经可以和小伙伴一起玩耍，这就与我们理论知识有些不一样。我认为要想做到有效的教学，需要在以下方面下功夫：
1、教师课后还要经常的反思自己，有反思才会有进步，才不会落伍。
我知道没有真正意义上完美的课堂，但是这不应该成为我们止步不前的借口，没有最好，只有更好，在教育这条路上，我们能做的还有很多很多。
2、教师应该具有整体意识。针对幼儿的性格特点去进行教育，根据一个班一个主班老师配班老师一个保育老师外带一个实习老师，外向活泼的小孩子可以一个老师带一堆学生，内向的就需要老师们三对一，慢慢带着儿童完成自己的蜕变。
3、在设计教学环节方面，除了基本的教师讲授之外，游戏要准备的丰富一点，让儿童玩得开心也可以从中学到知识与其他小朋友的相处，真正的做到把课堂还给幼儿，让幼儿成为课堂的主，玩中学，做中学。
4、在教学过程中，一定要准备有梯度的环节，由易到难，采取阶梯式的教学，也可以根据幼儿实际情况针对性的开展专题学习。
5、要经常与家长进行沟通，更好维系关系，家园共育。
姓名：范芳如 班级：321学前教育3班
跟随着大部队的脚步，我来到了见习的幼儿园——九龙新城第二幼儿园。一下车，我就被幼儿园的外观所吸引。这是南昌唯一一所需要孩子们步行上楼梯进园的学校。同时，我也惊讶于孩子们的独立和勇敢，因为他们全都是自主进园，家长们只会送到楼下。
此次见习我被分到的是中班。上一次是小班。正好从小班到中班，我真真切切的感受到了孩子们随着年龄的增长，许多方面的特征也随着横向展开，他们的生理和心理方面有着他们自己的独特的特点，中班的孩子不再满足于追随，从而有了自己特有的想法与自己的主观意识。见面的第一天，我就被孩子的热情感动到。他们挥着小手，热情地和我们打招呼，喊我们“客人老师”。我做完自我介绍，有位小朋友说：“你姓范，那你是不是属饭（范）啊”。我于是顺着他的话说，那吃饭的时候记得想着范老师啊。午睡完孩子们起床，我走到那位小朋友的身边，他喊了我一句范老师，让我非常意外他居然记住了我。
接下来的见习时光里，作为幼儿一日生活的观察者和参与者，孩子们给我带来了太多太多的惊喜。大多数时候，孩子们是受教育者的身份，但在这这一周的相处里，我愈发地觉得幼儿是成人之师。游戏中，他们真诚勇敢，敢于尝试，摔倒了能马上爬起来，再来一次。建构中，面对积木不稳的问题，他们耐心地一次次尝试，最后成功搭建出城堡。不仅如此，他们还天真烂漫，童言童语总能戳中你的笑点和心窝，他们的积极乐观、阳光向上总能感染到我们。
除了园里的小朋友，二幼的其他方面也让我感受颇深。风景优美、材料设备设施完善齐全已是其次。最重要的这里的人们都很友善，不论是园长还是老师还是这里的工作人员。见习的第一天，黎园长带我们参观了幼儿园，分享了办园理念和趣事，她的话语亲切真诚，平铺直叙但充满力量和热情。在班里，也总能看到她的身影，她带着记录本游走在各个班中，还给我们带来过小零食。带班老师和保育员老师也非常热心地对待我们，告诉我们如何与孩子更好的相处、在我们开展红色活动时给予我们指导。看到我们站着，还总是说：“没关系，端个椅子坐着吧”。还有一天中午休息，我闲来无聊跑去幼儿园隔壁的小区走走，小区和幼儿园之间隔了一扇门。走出去一段路我才想起怕有人关门，正慌张的时候看见了一位穿幼儿园制服的后厨阿姨，我于是和她交谈，她说她是来这给幼儿园养殖区的兔子找食物的，兔子爱吃这里的蒲公英草。我说明情况，她说让我放心在这里玩，她会给我留门。多少个场景，我切身的感受到了这个幼儿园的温度，如黎园长所说，这是一所幸福童年的小院子。
天下无不散的宴席，五天的见习日常已经结束。但在二幼的经历的许多精彩瞬间仍让我记忆犹新，我觉得这段日子会让我铭记很久。最后，感谢学校给我们这次见习的机会，感谢让我们来到了二幼。对我来说，我不仅在专业知识上有成长，在心理和社会性方面也有了成长。在今后的教育教学中，我会考虑孩子能力发展水平，并学习丰富自己的内心，增长自己的知识面，做到及时反思、总结经验、及时积累、不断提升，努力成为更好的自己。（图/文：黄夕彤 范芳如 编辑:魏亚冲）
