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大手拉小手|学前教育学院走进豫章师范附属幼儿园开展“大手拉小手 红色文化代代传”社会实践活动

近期,学前教育学院519学前教育1班的同学们来到了澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站:附属幼儿园开展“大手拉小手 红色文化代代传”社会实践活动。

为了办好此次活动,同学们在开展之前进行了深入的探讨,大家集思广益、建言献策,在制订活动方案、准备活动材料、完善活动计划等一系列准备工作后,开展了一系列形式多样,内容丰富的红色活动。

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小小红军“忆征程”


活动中,同学们结合幼儿园户外环境、发挥自身特长,策划了“重走长征路”的红色主题活动。钱雨泺拿出了大家制作的两幅画,孩子们被图画吸引住了目光,纷纷围上前观看。“这两幅画描绘了红军过草地、钻红军洞的场景,你们想不想知道他们的故事呀?”孩子们积极回应,钱雨泺绘声绘色地给孩子们讲述了绘本故事《红军路上的红小丫》,故事中年仅11岁的红小丫不怕苦、不怕累、不掉队,跟随着红军队伍翻过大雪山、踏过雪地、爬过草地,孩子们听得很专注,被红小丫的顽强、坚韧所深深打动着。



来到户外,同学们模拟当年红军过草地、过铁索桥等场景设置了重重障碍。孩子们兴致勃勃、跃跃欲试,对拿下小红旗志在必得,尽管路上困难重重,但他们过五关斩六将迎难而上。


在“横渡铁索桥”这一环节中,有部分小朋友觉得太难想要从地上爬起,但在各位老师们的鼓励和支持下重拾信心,遵守活动规则努力地坚持了下来。在“翻越高山”关卡中 有孩子不小心摔跤,但都不哭不闹地从地上爬起,即使身上沾了泥巴也要跑上山顶取得红旗,脸上洋溢着开心的笑容,为自己克服困难完成任务,做了一名合格的小红军而高兴。孩子们在活动锻炼了钻爬,跑,跳等基本技能,追随着红军的足迹,学习了他们不怕困难,勇往直前的精神。值得一提的是,黄程斌同学还专门模拟演练了全过程关卡,以排除安全隐患,确保活动的顺利进行。



国旗国旗多美丽

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“这些国旗可真漂亮!”“好多国旗啊!”陈奕播放了一段有关国旗的视频,让幼儿自主观察国旗的形状、颜色、星星数量大小等问题,初步了解有关国旗的基本的知识。活动中,同学们准备了红纸和五角星,耐心教导幼儿如何正确使用固体胶进行粘贴,孩子们纷纷动手制作,一个个漂亮的国旗出现在大家眼前,“老师你看,这是我做的,”孩子们兴奋地给小老师们展示制作的国旗,语气里满是自豪与骄傲。

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“我们在思考如果开展这个活动时,正好发现在幼儿园的户外活动区正中心伫立着国旗,所以想到开展‘国旗国旗多美丽’这个活动。”罗红同学分享到开展活动的初心,希望将国旗文化带进校园,让幼儿在活动中认识并了解到国旗的基本知识,激发爱国热情,增强民族自豪感!


《我的祖国》

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在小三班,黄乐瑜、陈钰涵、刘恋、黄燕等四位同学给小三班的小朋友们讲了一个意义非凡的绘本故事——《我的祖国》,在绘本课堂上,小朋友们听得格外认真,在聆听中去思考祖国妈妈的名字是什么,生日在哪天,在地图上的形状又是什么样的,绘本丰富的色彩、童趣的图画、优美如诗歌一样的语言,让孩子们在听故事、看插画的过程中,将爱国情、爱党情从小根植在心中。

《我爱北京天安门》




“我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大领袖毛主席指引我们向前进……”听!原来是大一班的小朋友在合唱《我爱北京天安门》,同学们结合歌曲演唱、舞蹈表演、阅兵视频、师幼互动等方式,带领大家一起合唱歌曲、做手势舞,清脆稚嫩的歌声回荡在教师中,孩子们仿佛受到感染一般,大声地歌唱,在歌声中寄托对祖国真挚的爱。

制作红军帽


活动中,孩子们通过视频深入了解红军的历史,红军帽的由来、寓意和演变,当看到革命先烈带着神圣的红军帽时,孩子们非常激动,纷纷表示要戴红军戴过的帽子!陈紫娇生动有趣地向小朋友们讲解了红军帽的制作方法,并且在同学们的帮助下,指导小朋友们折红军帽、用粘土做五角星,在大家的通力合作下,一顶顶可爱又庄严的红军帽,就在小朋友们的小手中完成了。

小小的红军帽承载着红军战士们生活的艰苦和困难,象征着祖国的历史和荣耀。活动结束后,小朋友们纷纷戴上自己制作的小红军帽,欣喜地拉上自己的“战友”合影!


此次活动让孩子们近距离接触红色文化,缩短他们与革命先辈斗争历史和斗争精神的心理距离,在参与、体验、动手、合作,培养感知能力、动手能力、身体协调能力,并进一步了解革命历史、红色历史,培养爱国情怀。

黄乐瑜:

课堂上,幼儿的求知欲望很强烈,在讲述《我的祖国》绘本故事的活动中,我们主要想让幼儿清楚我们祖国的名字和建国日期,于是设计了很多问题,幼儿答问题十分积极,因为是小班儿童,想象力十分的丰富,我会鼓励他们大胆发言将想法进行表述,课堂氛围十分融洽,很好地达成了教学目的。

黄燕:

由于小班不能进行太复杂的教学活动,教学更应具体化通过有趣的绘本故事,教师的绘声绘色可以更好的让小班小朋友进入状态,将红色文化传播给他们学习。《我的祖国》这一绘本恰好能普及有关祖国基本知识,让孩子们感受爱国情怀。

邓思晴:

红色故事是最生动的教材,我们在幼儿园宣讲红色故事,让红色文化滋养他们的心田,除了让小朋友们分享红军故事,我们还让小朋友亲自动手,希望通过实践活动来加深小朋友对红军的了解,比如开展讲述红军故事、制作红军帽系列活动,让幼儿了解红军不怕牺牲、勇往直前的长征精神,知道今天的幸福生活来之不易。(图/文:519学前教育1班 编辑:魏亚冲)


    
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