岁月不居，时节如流，见习生活已然告一段落，有这样一群人，她们追风逐月，一路收获成长她们孜孜不倦，努力向上生长，她们在追梦路上熠熠生辉，让我们一起来聆听，优秀见习生的青春之声。
姓名：高洁 班级：420学前教育1班
见习感想：
年往迅劲矢，时来亮急弦。一转眼，在九龙明珠幼儿园为期一周的见习生活已经结束了，回望这一周在幼儿园的经历，我收获颇丰。在见习中，我得以再次直观地积累实践经验，深深体会着理论知识与幼儿园生活实践的巨大差异、也深刻感受着学前教育工作的魅力。
这是一次珍贵的实践经历，也是难忘的回忆。在这一周里，我与小朋友们一起做操、一起户外活动，观察他们的区域游戏和就餐、盥洗、午睡等日常生活秩序，聆听了老师们分享的教学经验、学习老师的课堂，也准备了一首歌教给她们唱，和她们一起跳舞，看着小朋友们或画画或手工表达着自己，还收获了小花礼物和很多爱的抱抱……
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这次见习我带着比起往次见习更加丰富的知识积累和得以将理论实践应用的好奇，走进了中二班的课堂。小朋友们以天真烂漫的笑脸欢迎着我们，也点燃着我再一次对于本专业的热情。在一天早上的音乐游戏中，老师邀请我们和小朋友一起唱唱跳跳，我们在过程中分享了小组编排的一段舞蹈，惊喜地捕捉到了小朋友们对于这首歌的兴趣。
我们还准备了澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站这首歌的音乐教学活动，以《祖国祖国我们爱你》的动听旋律，引导小朋友们表达自己对于祖国的热爱与温暖童心。在活动前期准备过程中，大家非常紧张自己能否吸引小朋友们的注意力、以及教学内容对于班级的孩子是否合适、能否获得小朋友们的配合等问题。在一次次的思考讨论后，我们结合主班老师的教学课堂，通过设计教学语言、加入动画课件、创新活动环节等方式修改教学设计，才终于展开了我们的活动。活动过程也并非学校里试讲那么简单，小朋友们的现场表现、上课时间的把握、各个步骤的衔接以及各种不确定的因素，都比我们想象中有了更高的要求。课堂上有小朋友们突如其来的问题、需要整顿的纪律、及时调整的课堂引导……在班级老师的帮助和“小红花”的辅助下，我们最终顺利地开展了活动。
通过理论知识的学习，我也能更加有针对性、目的性地展开观察。对于班级秩序性差、情绪不稳定的孩子，我能够及时给予引导并收集典型案例，在分散且交错的区域活动时间，我能够记录获得的信息、给予小朋友们游戏的指导与陪伴，日常生活环节中我能够给小朋友们提供帮助和秩序的维护。充实的见习生活增加了我的获得感，也让我更加深刻地了解到这个年龄阶段幼儿的身心发展特点、熟悉幼儿园的环境及一日流程。
在和小朋友们相处的过程中，我也学会了去用心发现，去发现每个小朋友身上的闪光点，去理解她们的心声、融入她们的世界，了解她们的需求，让她们能感受到自己的重要性和被关注。在面对不同的孩子时能使用不同的教育方法，学习并努力做到因材施教。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育本就是心灵间的对话，短短的一周已然飞逝，但见习的余温却并未散去。见习的每一天都是我的成长与积累，也为我未来的学习与工作加温、领航。追梦的路上，教师既是孩子们夜行的掌灯人，孩子们亦是教师理想实现的爱与源泉。日后我将不断努力，将所学与实践结合、不断丰富自我。怀揣着一颗赤诚之心，保持自省及认真负责的态度，向成为一名优秀的学前教育工作者不断前进。
姓名：谈晨晖 班级：420学前教育1班
见习感想：
刚进入到在南昌市融德联发幼儿园见习是，就看到了许多小朋友在操场上做早操，他们非常认真，现场的氛围十分的热闹活泼。在进入大一班的教室时，小朋友们对于我们三位见习老师的到来都十分的兴奋和欢喜。在我们介绍自己的时候，小朋友们都在认真听，并重复着喊我们三位见习老师的名字，想要记住我们。
在见习第一天，我和其他两位见习老师坐在教室后面观察小朋友们活动的情况。我发现班上的小朋友们大都是能够集中注意力听老师讲活动的规则，积极参与活动中，有部分的小朋友会注意力分散，只有在教师的提醒才会集中注意力，参与到活动中去。在观察教室环境创设的时候，发现班级里的环创大部分都是小朋友们自己画的，他们的参与程度都很高。教室的区域划分不太明显，有些区域会摆放蒙台梭利教具，以及一些美工材料，还有一些数学教具和生字词的牌子。材料种类丰富多样，可供幼儿操作和创造。在班级外面的走廊上，有一排植物角，里面的植物都是由小朋友们带来的，大家细心照顾植物，这些培养幼儿的责任感以及爱心、耐心。刚开始和小朋友接触时，小朋友们会不太适应，因为没有和我们三位见习老师建立起亲密关系，在见习老师和小朋友不断的沟通交流中，小朋友们和我们逐渐的熟悉起来。
在我见习的班上，每个小朋友都有自己的特色，也有自己的个性。有的小朋友十分擅长画画，有的小朋友十分喜欢历史的小知识，有的小朋友非常善于与人交流沟通，他们都有自己的长处和闪光点。在此次见习过程中，我每天都会将自己的观察内容和感悟写在笔记本中，加深对这次见习的印象。在见习过程中，我和其他几位见习老师组织了一次红色文化活动。在开展红色文化过程中，大班的小朋友们都十分的积极主动，对于老师的提问，他们能自发举手回答。而且给他们讲党徽的由来时，有的小朋友能够知道党徽是由前苏联借鉴而来，经过不断变化才是现在的样子，他们的生活经验和历史知识都非常的丰富。在画党徽的过程中，小朋友们都能够集中注意力，专心致志的画自己的党徽和星星。大班幼儿的精细动作发展较完善，他们能够熟练的使用剪刀，沿着党徽的线细细裁剪。
这一次在融德联发幼儿园实习的经历，也将会是人生的一种收获。我会将理论与实践联系，将书本的知识运用到实践中，在实践中不断的丰富自己的阅历和经验，在实践中也会反思不足，了解到自己的理论基础还不够扎实，没有深入研究理解专业性知识，对于这方面有些许欠缺。在见习过程中，也逐渐体会到要成为一位优秀的幼儿园老师，不仅仅是将技能学到炉火纯青，也不单单是套用书本上的知识，还需要将指南与纲要中的理论运用到实践中去。在面对个性化的差异，教师能够因材施教，通过对不同幼儿的个性化教育，他们能够健康全面成长。
此外，教师还可以通过开发园本课程来促进幼儿的创造性发展。在我所见习的幼儿园是以创意木偶戏剧为特色课程，他们将传统文化融入到戏剧当中，让幼儿通过角色扮演，情景表演等方式更好的学习优秀的传统文化，并且能促进他们社会性的发展。此次见习，也让我更加坚定成为一名幼儿园教师，我将努力学好专业文化知识，不断提高教师职业素养，为将来进入学前教育行业好准备。（图/文：高洁 谈晨晖 编辑：魏亚冲）
