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产教融合、协同育人 ——特殊教育学院委派教师深入一线开展社会实践

根据《澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站:事业发展“十四五”规划和二〇三五年远景目标纲要》文件精神,特殊教育学院紧紧围绕学校培养应用型人才的办学定位和“做精特殊教育”的学科专业发展思路,深入产教融合、协同育人,将孤独症儿童的康复教育作为重点发展领域,持续组织教师深入一线开展孤独症康复教育社会实践,力争在行业的科研发展中突破创新。

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本学年,我院在徐丰新老师的基础上,增派潘欣老师前往盛大博林少儿康复中心开展研修及社会实践。两位教师通过与中心管理教师的深入交流,了解中心组织和管理概况;通过参加第31期线下公益培训课,了解动机构建教育澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站孤独症康复教育的基础知识;通过参与新生评估、融合评估,了解孤独症评估方式和要领;通过参与日常的教学活动和研讨,了解具体的教学设计与操作方法。

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 两位教师力争通过社会实践的机会,全面系统学习“动机构建教育”体系下的孤独症可康复教育理论,扎实学习康复技术,助力学院孤独症康复技术发展。

据悉深圳市盛大博林少儿康复中心,是一家深耕孤独症康复教育十多年的康复机构,有着深厚的理论和技术积淀。2019年,我院与深圳市盛大博林少儿康复中心联合成立孤独症康复教育研究中心,致力于探索孤独症康复教育的新思路。(撰稿:潘欣  编辑:万绍陈  审核:刘明清)


    
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