特殊教育学院秉持“特教需求为导向、立德树人为根本、学生发展为中心”的理念，依托“两个中心”，通过“全学程、浸润式”实践教学，打造“双实践、双循环，学中做、做中学”的应用型人才培养模式。3月17日上午，左秋芳老师和黄腾芳老师带领10位学生志愿者赴豫章儿童康复中心，给特殊儿童带来主题各异、形式多样的送教活动。
左秋芳老师带领同学们给孩子们带来《我的连衣裙》为主题的绘本故事演绎，通过大家一起制作小兔子玩偶教具、生动演绎小兔子穿衣服、引导学生观察自己的着装等，提升孩子们的动手能力和审美水平。
黄腾芳老师则通过音乐视频引导孩子们认识季节、实地带孩子们识花并感受春天、手把手教孩子描绘心中的春天等，给大家带来了《五彩缤纷的春天》为主题的美术小课堂。
最后，10位大学生志愿者通过生动的肢体语言，给孩子们带了《走开，绿色大怪物》、《拔萝卜》等主题的绘本剧表演，现场传来阵阵惊叹声和欢声笑语。
活动结束后，黄腾芳老师感慨道：“这是我第一次真正意义上融入这一群可爱非凡的特殊儿童，比之前观摩教学感受更深。我的专业是应用心理学，特殊教育是我亟需补的知识短板；今天的实践教学活动不仅让我对特殊教育有了更清晰的认识，也让我开始去思考自己融入特殊教育的途径。”
学生志愿者表示：“实践跟理论还是不一样的，开始的时候是紧张不知所措的，后面慢慢找到了跟小朋友相处的方式，寓教于乐，获益匪浅。”
本次活动学院教师将自己专业优势融入特殊儿童教育康复，大学生志愿者也将课堂中所学理论运用于实践，小朋友积极参与并乐在其中。左秋芳老师总结说：“这是一场多方受益的实践活动。于教师是深入一线了解特殊儿童的实际需求，于学生是课堂理论与课外实践的结合，小朋友则是得到了师生的精心设计、专业引导的活动体验。我们要继续努力探索，把它做成系列活动，形成学院特色品牌。”（撰稿：黄腾芳 编辑：万绍陈 审核：胡金秀）
