一日不书 百事荒芜
一本好书能影响人的一生
一句箴言能带来前行的动力
这个寒假 愿与大家
沉浸书海 共读好书
在书香氤氲间 在书海徜徉时
与先贤对话 与智者同行
这份宝藏书单请收好~
推荐人：孙良鸿（学生第一党支部党员教师）
01《苏东坡传》作者：林语堂
经典语句分享：“本书所记载的是一个诗人，画家与老百姓之挚友的事迹。他感受敏锐，思想透彻，写作优美，作为勇敢，绝不为本身利益而动摇，也不因俗见而改变。他并不精于自谋，但却富有民胞物与的精神。他对人亲切热情、慷慨厚道，虽不积存一文钱，但自己却觉得富比王侯。他虽生性倔强、絮聒多言，但是富有捷才，不过有时口不择言，过于心直口快；他多才多艺，好奇深思，深沉而不免于轻浮，处世接物，不拘泥于俗套，动笔为文则自然典雅；为父兄，为丈夫，以儒学为准绳，而骨子里则是一纯然道家，但愤世嫉俗，是非过于分明。以文采学术论，他远超过其他文人学士，他自然无需心怀妒忌，自己既然伟大非他人可及，自然对人温和友善，对自己亦无损害，他是纯然一副纯朴自然相，故无需尊贵的虚饰；在为官职所羁绊时，他自称局促如辕下之驹。处此乱世，他如政坛风暴中之海燕，是庸妄的官僚的仇敌，是保民抗暴的勇士。虽然历朝天子都对他怀有敬慕之心，历朝皇后都是他真挚的友人，但苏东坡还是屡遭贬降，甚至受到逮捕，忍辱苟活。
有一次，苏东坡对他弟弟子由说了几句话，描写他自己也恰当不过：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”
所以，苏东坡过得快乐，无所畏惧，像一阵清风度过了一生，不无缘故。
推荐理由：苏东坡，是我最钦佩的人之一，不仅因他生性豁达，充满奇思妙想，更赞叹他不羁的才气，对生活的热忱。人生之旅不总一帆风顺，他却将逆旅赋作诗歌。被贬黄州时的失意最终化作“一蓑烟雨任平生”的洒脱；再被贬至惠州时已发出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的赞叹；爱妻王弗病逝，日思夜想，梦醒时分写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”的缱绻情深；与弟弟苏澈手足相亲，七年未见，月下独酌发出“但愿人长久，千里共婵娟。”的祈愿。他是如此真实而热忱地生活过，林语堂先生的《苏东坡传》就如同带你认识一位老友，他亲切，真诚，富有感染力。他曾像我们一样面对柴米油盐，但他又是先贤，他的浩然之气在天为星辰，给后人以指引。愿你跨越千年，有幸以此书结交友人——苏东坡。
02《魔戒》作者：[英国]J.R.R.托尔金
经典语句分享：“但是最后，这股阴影终究会消失，甚至连黑暗也必定会退散，崭新的一天将会来临，太阳也会闪烁更明亮的光芒。那些伴随着你的故事，它们意味着一些东西，就算你太渺小不明白为什么。但是我想，佛罗多先生，我确实了解了，我现在明白了，故事的角色，有很多的机会转回头，只是他们没有，他们继续向前，因为他们坚持着什么。”
推荐理由：“身体和灵魂总有一个在路上。”人是向往外面的世界的，这个寒假我们仍然被疫情影响着，如若不便出门远行，不妨跟随托尔金奇幻辽阔的创想去中土世界冒险吧。《魔戒》无疑是经典巨作，曾被评为“二十世纪之书”。它所呈现出的恢宏场景，复杂而完整的语言体系，饱满细致的人物形象，牢牢抓住读者的神经。牛津大学的教授，《魔戒》的创作者J.R.R.托尔金认为撰写和阅读神话是对生命中最重要的真理的沉思。书中没有长篇大论，真知灼见在人物的对话，行动，内心独白中建立起来。书中的精灵族神通广大，巫师也是法力超群，矮人族骁勇善战，人族足智多谋，但是冒险之旅成功的关键却是几个小小的哈比人，他们脱颖而出的超能力是什么呢？在我最喜爱的哈比人山姆身上体现的淋漓尽致——那就是平凡的单纯。作者智慧之处就是没有花过多笔墨来渲染各种魔法的神奇力量，而是让其成为点缀。书中的人物瑕瑜互见，即便是完美如精灵也无法成为持戒人，这是为何？一起翻开史诗巨作的篇章去一探究竟吧！如果你已经拜读这部大作，那么我再推荐一部《霍比特人》，故事同样精彩纷呈，不少人把它看做《魔戒》的前传。
推荐人：刘江江（学生第一党支部党员教师）
01《所有努力只为遇见更好的自己》作者：石磊
经典语句分享：时间是一场有去无回的旅行，好的坏的，都是风景。人间四时留不住，白驹过隙岁荏苒。这一年要与我们擦身而过，而过往种种也将碾入岁月陈酿，五味俱全，冷暖自知，待到岁暮日斜时，共饮一季绿蚁新醅，静待初雪千放可否？
推荐理由：很多时候，我们捧读一本书，是在褪去了所有的野心后，让读者感到澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站的轻松和真诚。读完之后不禁在想，一定有个我们未曾抵达的世界里，存在着飘满玫瑰香气的海。大海里也许就深藏这所有流逝的旧年华，而每一声波浪都是岁月中的呢喃。这个世界变得更美好，正源于你点滴的努力。
02《努力到无能为力，拼搏到感动自己》作者：张跃峰
经典语句分享：生活再苦，也不要失去信念，因为美好将在明天，人这一生能力有限，但是努力无限。所有的逆袭，都是有备而来，所有的光芒，需要时间，才能被看到，所有幸运，都是努力埋下的伏笔。
推荐理由：世界上没有真正幸运的人，那些成功的人之所以成功，是因为他们能够像树木一样积极向上，像蟑螂一样顽强不屈，像苏格拉底一样渴望成功。
推荐人：胡瑾卉（学生第一党支部党员教师）
01《心安，即是归处》作者：季羡林
经典语句分享：最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时涵蕴于你们心中，低吟于你们口头，这对于你们的文学创作和人文素质的提高，都会有极大的好处。
推荐理由：央视《朗读者》多次动情朗诵，白岩松、贾平凹等人也极力推荐。这是耄耋老人季羡林老先生的人生感悟，是一本不可不看的教科书：人这一辈子，总有些事情需要你去面对，总有些无奈需要你去承受。无论怎样，都要守住自己的心。人生无常，心安即是归处。很适合现在疫情下茫然无措的我们，不论何时，不论何事，一切皆如此，一切也都终将过去。
02《改变你想法的101篇文章》作者：｛美｝布里安娜.威斯特｛译｝李镭
经典语句分享：实现目标不是成功，我们在这个过程中的成长才是。
推荐理由：这本书从情绪管理、情感关系、潜意识的力量、日常习惯、自我认知等各个方面，让你的思维方式变得更积极，更正向，也让你重新审视你要如何度过这仅有一次的一生，每一篇都能让人产生醍醐灌顶的感觉，适合在迷茫时期需要一些精神指引和心理开导的朋友。
推荐人：罗紫琳（学生第一党支部党员教师）
01《教育的目的》作者：[英]艾尔弗雷德.诺思.怀特海
经典语句分享：为了获得对原理的充分认识——认识的目的是为了应用而不是将其作为空泛没有意义的公式——就必须进行教育，除此别无他法。仅仅做消极的观察是不够的的。只有在创造中才能对生产出来的物品特性有生动而鲜明的理解。如果你想了解什么东西，那么亲自动手，这是一个可靠的原则。你的才能富有活力，你的思维栩栩如生。你的概念获得了现实感，这种现实感来自于你亲眼目睹了这些概念和原理的适用范围。
推荐理由：教育和每个人都息息相关，我们既是受教育者，也是育人者。这是一本值得未来教师细细品读的书！怀特海认为每一个学生都有自己的思维和情感，教育的目的就是要激发学生的创造性和自主性，并引导他们走上一条适合自己的发展之路。
02《给教师的建议》作者：苏霍姆林斯基
经典语句分享：教育就是形成“可受教育的能力”——使一个人对自己的成就和挫折非常关心。这一点，在我看来，乃是教育的核心，是教育的最宝贵之点：使一个人想成为一个好人，想竭尽自己整个心灵的全部力量，在集体的眼里把自己树立起来，显示出自己是一个优秀的、完全合格的公民，诚实的劳动者，勤奋好学的思想家，不断探索的研究者，为自己的人格的尊严而感到自豪的人。这就是我们必须细心地准备的土壤。最聪明的教学大纲和教科书、最完善的教学方法——这一切都将化为乌有，如果我们只把希望寄托在教学大纲、教科书和教学方法的话。我们现在必须认真考虑从根本上改革学校的全部教育工作。
推荐理由：书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发。每条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪。它更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、 品味、反思，也给处于教育前线上的我们指引了方向。
推荐人：余美（学生第一党支部党员教师）
01《给童年留白》作者：胡华
经典语句分享：所有的留白，都是为了让孩子能够诗意地栖居在大地上。只有回归到人性、人心的谦恭中去，才有可能实现留白的教育。
推荐理由：在书中，借由平实质朴的语言，谈到了胡华园长所秉持的儿童观、课程观、教育观，描述了花草园的环境与课程，以及园所发展的三个阶段，办园思想的形成等内容，书中孩子明亮的笑脸，充满哲学智慧的语言，会帮助你对幼儿教育有更深的理解。
02《放手游戏，发现儿童》作者：程学琴
经典语句分享：游戏，点亮儿童的生命。
推荐理由：“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，至今经历了20年的探索。在本书中，从理念、讲到材料、环境与时间，再到安吉游戏中的教师工作，最后到安吉游戏中的家长工作，记载了丰富的安吉游戏实践案例，系统的阐述了安吉游戏的发展历程和课程内核。如果你不能亲临安吉幼儿园现场，这本书将带你了解安吉游戏的全貌。
推荐人：胡凤平（学生第一党支部党员教师）
01《重访三种文化中的幼儿园》作者：约瑟夫·托宾（Joseph Tobin）、薛烨和唐泽真弓（Mayumi Karasawa）。
推荐理由：作者主要采用民族志和历史研究的方式分析约从1990到2005年间中国、日本、美国三个国家的幼儿园如何反映和传递文化价值，同时又如何不断应对社会压力以及对幼儿应该学什么、做什么和成为什么样人的社会期待。该书主要分为五个章节，依次为引言、中国、日本、美国和研究结论。
《重访》一书中，作者尝试使用经济变革、现代化和全球化来考察这三个因素对幼儿园的影响，与现代化和全球化理论进行对话。但其最终目的还是希望透过这个三个因素看到其背后隐含的文化逻辑（an implicit cultural logic）或者说背后的文化预设，看到文化实践以及文化传承在经济变革、现代化和全球化的力量。通过这样一种对幼儿园跨越时代的跨文化比较，作者提醒我们不能就此简单地认为它们变得更好或是更坏，而只能说它们像二十年前一样都反映了各自的文化、社会和时代特点。
02《傅雷家书》作者：傅雷
推荐理由：是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，话题不局限于生活琐事，还涉及艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。
这些书信，严肃中透出亲切，深刻却不脱离日常，既充满一个长者的人生智慧和经验，也细数了青少年成长的迷茫与欢欣。看似平淡的家常话，如山间的一缕清风，令人回味。这是一对父子，更是一对知己和良师益友，那种心灵和精神上的共鸣、映照，让人艳羡。（图/文：学生第一党支部党员教师 编辑：魏亚冲）
