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学前教育学院党委书杨柳青一行深入课堂查课听课

金秋九月,丹桂飘香。9月7日,我院迎来新学期首个教学日。院党委书记杨柳青带队,党委委员、副院长夏雯娟,党委委员、办公室主任滕琴一行深入一线课堂查课听课。

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杨柳青一行来到特教楼2506、2513、2416等教室,在各个“第一课”的现场仔细查看、感受教师的授课情况和学生的学习状态,详细记录课堂教学要点,从课程纲要介绍、课程思政的融入、教学内容、教学方法、课堂组织情况等多方面,准确把握教情学情。

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课后,杨柳青一行就督查听课情况与教师进行了充分交流,一致认为,授课教师认真备课施教,整体效果良好,为新学期开了好头。她感慨道,张冯青在课堂上推荐专业书籍,在课堂上营造了爱读书、读好书、好读书的浓厚氛围;蔡薇积极探索线上线下融合式教学,在课间仍坚持在屏幕这头,与那头的居家学生连线互动,一个支架、一部手机,教室变身直播室,课余时间也不曾离开;袁园准备充分,课堂组织有序,授课内容充实,案例典型生动,师生互动很多;刘雪倩在教学大纲的框架下,以在学生群体中流行的热播影视剧的情节为导入,将“社会教育”“社会性发展”等部分抽象概念的教与学,和当下流行的影视等流行元素相结合,从学生的兴奋点出发并加以引导,最终回归到具体知识的学习,做到了以“新”带“旧”,充分激发了学生的学习兴趣和参与意识,课堂气氛活跃……

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在电子钢琴房、手工实训室、绘本馆等实训实验教室,杨柳青一行围绕我院实训室维护与管理情况、实训教学开展情况、实训室设备使用现状、实训室建设规划等各方面进行现场检查。杨柳青指出,要强化实训实验教室安全管理,继续完善相关管理制度,营造良好的实训室环境,保证新学期教学秩序;要加强实训室建设,发挥实验实训室在专业人才培养过程中的综合性、基础性作用,提高实验实训室利用率,为应用型人才培养奠定坚实基础。

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在特教楼2518教室的课堂上,杨柳青一行与同学们一道听取了胡凤平讲授的《学前儿童艺术教育活动设计与指导》课程,并认真做好听课记录。课间,杨柳青对同学们的课堂表现予以肯定,并指出,课堂教学是教学工作的重要环节,作为学前教育“五大领域”教育中的重要一环,《学前儿童艺术教育活动设计与指导》课程是课程体系中的专业实践课,也是主干核心课程之一,授课要突出重点,要与幼儿园艺术课程实践相结合,帮助学生与真实实践应用做到无缝对接。在培养学生知识技能的同时,杨柳青强调,要充分挖掘专业课程思政元素,在教学内容中融入具体思想政治教育案例,注重课程教学内容的“课程躯体”和思政育人元素的“课程灵魂”两者的有机结合,努力做到“身心合一”,推进知识传授与价值引领同频共振,真正实现全员育人、全过程育人和全方位育人。课后,杨柳青与同学们亲切交流,了解学生的思想动态,询问课程学习情况和学习效果等。

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课堂教学是人才培养的主阵地,是落实立德树人根本任务的关键环节。学院领导、老师深入教学一线听取“开学第一课”,不仅是我院秉持的优良传统,也是立足人才培养、夯实教学责任、强化教学管理、提高教学质量、深化教学改革的一项重要举措。图:学前教育学院 :王宇通 编辑:魏亚冲)

    
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