5月23日至28日，国家智慧教育平台推出心理科普微课，我院积极组织学生进行观看学习。
本次心理科普微课针对学生在疫情校园防控管理期间可能出现的焦虑、抑郁等各类不良情绪，围绕人际交往、情绪管理、睡眠调整等方面录制了四部分课程，即《大学生心理健康》《调控情绪》《阳光心理》《心理育人》。该微课旨在进一步引导学生养成奋发向上的健康心理，积极向上的阳光心态，勇于挑战的意志品质，同时，针对大学生的日常生活管理，还开设了澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站时间管理、未来规划、感情指导等主题课程。
在关注生理健康的同时，我们也要注重心理健康。微课程结束后，同学们学习到了许多澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站心理健康的知识，如什么为不良情绪、怎样调节不良情绪、如何形成健康的心理等，大家也纷纷发表自己在此次心理科普微课学习当中的收获及感想。
420学前教育1班孙梓怡表示，心理健康问题是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助。
421学前教育1班李坤表示，通过这次的线上心理科普微课以及参与如此多的心理讲座，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛盾。平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想，我也深深地体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务之一。
321学前教育2班崔琳爱表示，时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障，因此，我一直对心理健康的问题非常感兴趣。这学期分别对健康自我意识重要性、人际交往心理、情绪管理带给我的心理、挫折应对与意志力培养带给我的心理、恋爱能力培养带给我的心理、职业生涯发展规划带给我的心理等展开了具体的学习。（图：学前教育学院 文：李坤 编辑：魏亚冲）
