洪瑶琪，女，1982年生，2005年本科毕业于江西师范大学数信学院数学与应用数学专业, 2008年研究生毕业于江西师范大学课程与教学论研究所数学教育专业。一直从事数学教育教学工作，主讲《小学数学课程与教学论》、《小学数学教学艺术与案例评析》、《课程与教学论》等课程，2015年取得讲师资格，2022年取得副教授资格。多次在校优质课比赛、省论文比赛中获奖，获江西省大学生师范生教学技能竞赛优秀指导教师称号。被评为南昌师范高等专科学校“优秀班主任”,担任（国培）江西省中小学教师研修培训项目主讲教师。
主要科研课题：
1. 江西省高校教学改革课题《基于深度学习的PAD教学模式实践研究—以《数学绘本教学》为例》
2. 江西省高校人文社会科学研究课题《基于核心素养的全科小学教师“卓越课程”体系构建研究》
3. 江西省教育科学“十三五”规划题题《“互联网+”时代城乡小学教师核心素养协同发展研究》
4. 江西省教育厅科技项目课题《“互联网+”时代数学绘本网络资源建设研究》
论文代表作：
1. 核心期刊教学改革论文《用互动教学法提高课堂教学质量的实践与探索》
2. 核心期刊教学改革论文《绘本资源在物理教学中的应用》
3. 教学改革论文《大数据时代视角下绘本网络资源建设》
4. 教学改革论文《数学绘本资源在课堂的应用——以乘法初步认识的学习为例》
5. 教学改革论文《数学绘本在小学数学活动中的价值研究》
6. 教学改革论文《核心素养下的《小学数学课程与教学论》卓越课程设计》
7. 学术论文《Research on the Evaluation System of Classroom Teaching Based on the Cultivation of Mathematics Core Quality》
主要教学类成果及竞赛获奖:
1. 江西省教学成果一等奖：《小学数学课程与教学论》“3+2+1”混合教学模式的探索与实践（参与）
