3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。在我院的组织安排下，同学们停课不停学，在寝室学习“天宫课堂”第二课。
本次授课，航天员在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，进一步传播和普及空间科学知识，学生们通过电视直播、网络直播认真观看航天员的授课，领悟科学的奥秘。
419学前教育1班陈佳丽表示，独特的天地互动式授课让我们感受了和陆地上不同的科学课堂。当天籁之音从空间站实验舱里传回地面大课堂，所有人凝神屏息、目不转睛，时不时传来阵阵惊叹，这些率真的眼神中充满着好奇、震撼与骄傲，这就是中国科技的力量，是同学们对科学最天然的兴趣，是我们对中国科技的民族自信心。
320学前教育2班王宇通表示，启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。作为一名学前教育专业的学生，我想我在面对孩子们时，应注意要发挥好专业知识，努力把科普知识的活力转化为小朋友们日后求学途中的动力。在未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家，我希望，也会有孩子因为我的帮助而热爱上科学。（图/文：学前教育学院 编辑：魏亚冲）
