我们对儿童所做的一切，
都会开花结果，
不仅影响他一生，
也决定他一生。
——玛利亚·蒙特梭利
4月27日下午，我院在特教楼72313开展鹤琴学堂“读书成长会”主题活动，樊烨领读，贺香沛、张冯青、魏亚冲出席，420、320鹤琴班，319学前5班、419学前1班学生参加。
此次读书成长会推荐阅读的书目是玛利亚·蒙特梭利的《童年的秘密》。在领读中，樊烨结合教学实践，深度挖掘《童年的秘密》中的蒙氏教育理论，与大家亲切分享了自身的读书体会。她向同学们介绍了蒙台梭利、蒙氏教育的背景、来源。她强调，作为学前教育专业的学生，大家应该要学会扮演协助者的角色，对儿童提供适性、适时的协助与指导，协助孩子正常化，并把握好儿童的敏感期，顺着敏感期学习的特征，使孩子得到更好的学习效果。
同学分享
“化解成人和儿童的冲突”
——319学前教育5班张强
《童年的秘密》中解释了成人和儿童产生冲突的原因，因为成人对儿童缺乏理解，无法明白儿童的热爱，总是按照自己的想法去教育孩子，不管孩子的感受和想法。若长期如此，这对于儿童的发展将有很大的负面影响。作为未来的幼儿教师，我们不仅要爱孩子，呵护孩子，也要了解孩子，并打磨、培养孩子，努力做到发现和解放孩子。
“担起幼儿教师的责任”
——319学前教育5班陈苏林
《童年的秘密》为我们打开了一扇走向儿童世界的大门，在其中，蒙台梭利强调为了达到新教育的目的，必须理解和了解儿童内在需要，为儿童准备一个适合身心发展的环境，并尊重孩子的本能，鼓励孩子探索世界，这便是我们幼教人的责任。
“学会以儿童的角度思考”
—— 420学前教育1班戴晓芬
蒙台梭利在《童年的秘密》一书中详细描述了儿童生理和心理的特征，提出了敏感期的概念，大力批判了成人对儿童身心发展的忽视和抑制。作为未来的幼儿教师，我们要多留心、多用心，学会以儿童的角度思考，认真揣摩儿童的成长历程，努力探索更好的儿童发展模式。
“呵护儿童的心灵”
——320学前教育5班陶佳慧
人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子太多了。作为学前教育专业学生，我们要努力推广正确方法，普及科学理念，正确引导家长，使孩子收获尊重和自信。
会上，樊烨点评、总结了同学们的分享。她表示经典的魅力永远流传，在校园中，同学们需要多阅读、深阅读，感知经典的意义，感受阅读的力量，不断提高自己的专业技能能力，努力成为一名优秀的幼儿教师。
（图：李沅芷 张莹 文：王宇通 编辑：魏亚冲）
