编者按：经典作品是可以跨越时空的，阅读虽不能改变人生的长度，却能延展人生的深度和厚度，学前教育学院召开“鹤琴读书成长会”，邀请专任教师作为读书会的发起人，鼓励学生定期读一本专业类的好书，这是我院坚持创新教学方式方法的具体举措，是课堂教学主渠道的延伸拓展，通过教师领读、学生分享、交流探讨等方式，激发学生专业学习兴趣，增强学生专业认同，努力培养高素质、专业化的幼儿教师。
3月29日下午，我院在特教楼72313开展鹤琴学堂“读书成长会”主题活动，副主任夏雯娟、党总支副书记黄慧君出席，张冯青领读，刘四维老师、学务干事徐丰、辅导员魏亚冲及319、320、420鹤琴班学生代表参加。
教师分享
此次读书成长会推荐阅读的书目是陈鹤琴先生的《家庭教育》。夏雯娟结合自身的读书体会与大家亲切分享，她指出，读书分享会的目的与宗旨是希望同学们每一期能够共同品读一本好书，通过阅读经典名著，从而爱上学习与阅读，愿意主动分享与表达。在谈到如何成为一名合格的幼儿教师时，她提到，学前教育是一门综合性非常强的学科，大家要通过不断阅读，扩充知识面，打牢专业基础知识，在不断的学习和反思中促进自身成长。
黄慧君介绍了活动流程和开展形式，她要求大家要深刻学习领会习近平总书记澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站“四有”好老师、“四个引路人”等重要论述，践行社会主义核心价值观，落实新时代教师职业行为准则。同时，她也结合自身育儿经历分享了有关读书体会。她强调，做一名好的幼儿教师首先要爱孩子，要坚持幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的基本理念，做爱心、细心、耐心、责任心的幼儿教师。
张冯青在领读时分享一个爸爸的育儿故事。她指出，爱孩子的时候，你一定要明白爱的方法，才能把孩子养的好教的好。这位父亲是个不可多得的好父亲，但是爱的方式并不是孩子想要的。如何去爱孩子，怎样的爱能够让孩子更有利的发展，《家庭教育》中做了很好地诠释。
学生分享
“了解孩子才能教育孩子”
——319学前教育5班陈苏林
陈鹤琴先生说儿童是好游戏的、是好模仿的、是好奇的、是喜欢成功的、是喜欢野外生活的、是喜欢合群的、是喜欢称赞的。我们要充分尊重幼儿身心发展的特点，调动和发挥幼儿的主动性，在游戏、引导、鼓励中，激发孩子大胆探索、解决问题的兴趣和欲望，保障幼儿健康快乐成长。
“孩子是父母的复印件”
——420学前教育1班吴嘉梁
孩子是父母的复印件。复印件出了问题，你会从复印件找问题吗？你肯定会从原件找问题。父母要对于自己的言行举止严格要求，因为孩子的模仿能力是很强的，如果父母的行为不好，那么孩子的举止也不会有多好。我们要做好孩子的第一任老师，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
“书香润童心，好书伴我行。”
——320学前教育5班孟靖雯
陈鹤琴先生在《家庭教育》这一书中从丰富的案例中剖析、展开，像小孩子听老师讲故事那样温暖贴心。他将眼光扩延至社会与人类进步的宏伟理想，树立儿童是未来“公民”与社会基础观念，注重儿童“健全人格”与“生活力”“社会性”培养，要想解锁澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站学前儿童教育方法，还看此书。
“事属可行，就叫他行；
事不可行，禁止他行。”
——320学前教育5班闵旻
陈鹤琴先生的传世名作《家庭教育》是《儿童心理学研究》姊妹书，书中记载了陈鹤琴对于自己儿子一鸣和女儿秀霞进行教育的心得，他以自己的观察、实验结果和亲身经历、体会为例，对儿童心理特点进行归纳，提出共计101条教导原则，这对我们学前教育专业的学生更好地观察儿童生理与心理发展规律有很大帮助，要教育好儿童，首先要学会怎样做父母，做“妈妈”式的老师，也是我们接下来为之努力的目标。
“简单的语言，强烈的共鸣，深远的影响。”
——320学前教育5班严欢
陈鹤琴先生说：“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。书中告诉我们不同年龄幼儿身心发展特点、规律，提供了许多促进幼儿全面发展的策略与方法。我们也即将为人师，最终也会为人父母，《家庭教育》是我进入学前教育专业的启蒙书籍，点燃了我的求知热情，我将会继续保持“研究家庭教育”这一兴趣爱好，朝着成为一名合格的幼儿教师努力奋斗。
“家庭环境是影响儿童成长最重要的教育因素。”
——320学前教育5班夏琪
家庭环境是影响儿童成长最重要的教育因素。儿童首先所处的就是“父母的环境”，好的环境就会有好的印象，小孩子善于模仿，我们要在今后的学习和生活中改良自己的行为习惯，把学前教育理论与保教实践相结合，将来成为一名合格的幼儿教师和家长，营造良好的教育环境，使孩子在游戏、阅读、劳动、艺术、科学的环境中成长成才。
会上，张冯青带领全体成员一起诵读《活教育的教学原则》，向先生致敬！（图：罗伟婷 文：王宇通 孟亚楠 胡河风 余姝霓 编辑：魏亚冲）
