一、文件、通知
1.教务处发布《澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站：2020年春季学期开学教学工作方案》，就做好2020年春季开学教学工作进行布置。
2.3月26日，教务处发布《澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站进一步做好线上教学工作的通知澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站组织同上一堂战“疫”课的通知》（洪师院教字〔2020〕14号），组织全校学生参加同上一堂战“疫”课的学习。
二、教学动态
1. 马院组织省级“战疫思政课堂”教学比赛推进会，张海涛副校长出席，教务处和马院相关人员参加会议。
2.澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站：学生在战“疫”思政的教育下受到很大启发，纷纷写下了自己的感受，并积极投稿参与学校和省教育厅主办的征文活动。其中文化与旅游学院418汉语言3班的林郁清同学撰写的征文《90后：不负韶华，无悔青春》3月26日被省教育厅推送到教育厅公众号，阅读量破十万+
3.超星平台运行情况统计：
课程建设数据： 2.1-3.23日平台建课数472门（按课程id计数，一位老师相同课程下的不同班级为一门，两位老师的相同课程各自建课则为两门，通过教师团队建课的为一门），其中自建课程407门（新建课程），克隆、映射课程65门（复制原有课程）。
课程运行数据：3月23日当天登录人数8501人（无重复），平台访问量共计2564178次。3月24日当天登陆人数7939人（无重复），平台访问量共计1829463次。3月25日当天登录人数8281人（无重复），平台访问量共计1973861次。3月26日当天登录人数8435人（无重复），平台访问量共计2494484次。3月27日当天登录人数8234人（无重复），平台访问量共计2068779次。
4.对学校的省级精品在线开放课组织进一步审核。
5.2020年3月23-27日澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站：共有42个教研室通过微信群讨论、QQ视频、腾讯会议等方式，组织开展教研活动。本次研讨活动部分教研室聚焦于以下主题开展讨论：一是结合《学生返校课堂教学实施方案》讨论，讨论“分梯度错峰下课”的可行性，对原合班教学班级预先做分流准备工作。二是结合校省两级线上教学比赛进行针对性的评课。三是借助教研活动探讨教学方法线上教学问题、经验和亮点反馈，相互取长补短。还有教研室围绕课题申报经验分享、线上课程建设，本科培养方案修订进行教研。
6.本周在线课程应开设582门，实际开设551门，开课率94.6%。应在线教学教师508人，实际在线教学教师498人，教师在线授课率98%。应在线学习学生18907人次，实际在线学习学生18761人次，学生到课率99.20%。
7.本周校级督导组成员本周共听课32节。本周学生到课率方面，到课率为99.20%，学生信息员反馈情况正常，没有违反课堂意识形态情况。课程开课率方面，除体育系、音乐系部分教师的专业任选课和辅修课未进行外，其他课程均进行线上教学。
8.督导各院系线上实习指导情况：本周应进行线上实习指导教师83人，实际线上实习指导教师83人，教师在线指导率100%。应在线指导实习282课时，实际在线指导实习282课时，在线指导实习开课率100%。应在线指导学生1955名，实际在线指导学生1955名，在线指导实习学生到课率100%。
三、院系动态
1.小教学院组织了全院所属4个教研室深入学习了《澳门英皇娱乐,英皇娱乐网站精准做好全省学校2020年春季学期新冠肺炎疫情防控工作通知》等三个文件精神，切实落实学生返校后的疫情防控，有序开展2020年春季学期开学教学工作。
2.外国语学院线上教学专项活动暨首届“赞贤杯”网络教学技能大赛第一阶段——线上教学比赛顺利结束。各教研室共选拔了18位教师参加此项比赛。通过比赛确定了参加学校线上教学比赛选手名单。此次比赛促使老师们不断加强对提高线上教学水平的探索与研讨，积极推动以线上教学促进线下教学改革，不断提升专业教学水平。
3.数学与计算机学院开展了《现代教育技术》课程的线上教学公开课活动，陈广群、史文津、罗希远三位老师参加线上公开课，每堂课在教学设计、教学模式与方法，及利用各平台的优势等方面，都体现了在线教学的特点，突出了学科的教学特色，师生互动氛围浓，学生的持续的注意力和积极性高，教学效果好。教务处熊晓春副处长、陈永忠主任及学院全体领导班子成员、教育技术教研室全体教师及其他教研室部分老师，进入课堂参与听课观摩。
4.体育系为展示学生们在抗疫期间的学习成果与热情，体育系组织各班进行“抗疫乐学”风采展示活动，14个班分别在班主任的指导和启发下，设计出具有班级特色的学习成果视频，生动的展示了师生课堂互动和学生课后训练的活跃气氛。这项活动不仅展示了学生们的学习成果，更体现出师生们在抗疫时期乐观的精神面貌。相信通过这次疫情的特殊教学体验，师生们在教学上一定会形成更好默契。
5.生态与环境系在疫情防控特殊时期克服困难，整合相关资源，特色开展《有机化学实验》线上教学，并充分发挥线上教学的灵活性协调多位博士共同上课，使得《有机化学实验》课程有声有色，学生则“打破砂锅问到底”学习动力十足，反馈效果良好。
