为进一步加强育人效果，10月20日-26日，特殊教育学院选派20名优秀本科生代表前往重庆师范大学教育科学学院开展第二校园体验活动，活动由学院党总支相关负责人带队。

初入重师，开启学术之旅

见面会上，重庆师范大学教育科学学院领导班子对师生们的到来表示热烈欢迎。院长助理伍雪辉介绍了重庆师范大学教育科学学院的发展历程与育人特色，为双方的交流奠定了坚实的基础。特殊教育系系主任魏寿洪教授向同学们详细介绍了特殊教育系在课程设置、师资力量以及实践基地建设等方面的特色，他强调，特殊教育系的课程不仅涵盖了基础理论知识，还注重实践操作能力的培养，旨在培养既有扎实理论基础，又具备实际操作能力的特殊教育人才。

特殊教育学院相关负责人对教育科学学院的热情接待表示感谢，并期待未来两院能积极拓展交流与合作的平台。

会前，儿童智能发展研究中心负责人高晓慧带领学院师生参观重庆师范大学儿童智能发展研究中心及特教系实验室各平台。

学在重师，深耕科研梦想

10月22日至24日，学院第二校园体验团深入重庆师范大学的专业课堂并聆听多场专家讲座，亲身感受重庆师范大学浓厚的学科氛围。

同学们旁听了《特殊儿童卫生学》、《特殊儿童心理咨询与辅导》以及《康复听力学》等专业课程。老师们以深入浅出的方式讲解课程内容，将复杂的理论知识转化为易于理解的实践案例，使得同学们能够迅速抓住课程要点，加深对专业知识的理解。

这种沉浸式的课堂体验让体验团深受启发，感受到了重庆师范大学在特殊教育领域的深厚底蕴和卓越成就，还开阔了专业思维视角，对特殊教育有了更加深刻和全面的认识。

10月24日上午，学院第二校园体验团前往重庆师范大学儿童智能发展研究中心观摩学习。

同学们分七组深入课堂，近距离观摩学习。

10月23日下午，重庆师范大学教育科学学院特殊教育系教师徐静为学院第二校园体验团作了《特殊教育中的语言治疗》的专题学术讲座。徐静以提问为引子，引领同学们深入探讨语言治疗的对象，列举了数种沟通障碍案例，指出语言治疗的核心在于综合性干预，不仅要关注发音、语调的矫正，更要强化生理基础、提升认知能力、促进社会互动。这一系列深入浅出的讲解与实践案例分享，不仅拓宽了同学们的专业视野，也为他们提供了宝贵的实践经验与启示。

10月24日下午，重庆师范大学教育科学学院特殊教育系教授魏寿洪为学院第二校园体验团作了《融合教育评估，课程教育与教学》的专题学术讲座。

魏寿洪不仅分享了专业前沿学科成果，还结合自己的科研经验，从融合教育评估工具、融合教育课程设置以及教学方法等方面，深入剖析了从理论实践研究到文章发表这一流程的种种细节。他建议同学们要适时调整和更新自身知识结构，将终身学习的理念内化于心、外化于行。这份对于科研精神的执着与热爱，深深激励着体验团每一位成员在未来的学习与研究中不断追求卓越，勇攀学术高峰。

漫步山城，感悟历史人文

10月22日下午，学院第二校园体验团前往重庆中国三峡博物馆参观，领略三峡地区丰富的自然资源和悠久的历史文化。

10月23日下午，学院第二校园体验团在重庆师范大学校史馆参观。

恰逢重师70周年校庆，校史馆内洋溢着庆典的喜悦与庄重。步入馆内，珍贵的历史照片和文物让同学们仿佛亲身经历了重庆师范大学波澜壮阔的70年，对重庆师范大学“厚德、笃学、励志、创新”校训精神的内涵有了新认识。 

10月25日下午，学院第二校园体验团前往重庆市红岩革命纪念馆参观，此次参观活动不仅是一次生动的历史教育，更是一次深刻的精神洗礼。通过实地参观和亲身体验，学生们更加坚定了自己的信仰和理想，纷纷表示要继承和发扬红岩精神，努力学习专业知识，为特殊教育事业高质量发展贡献自己的力量。

交流互鉴，共绘成长蓝图

10月24日下午，学院第二校园体验团前往重庆师范大学励志楼2421参加两校学生面对面分享交流会。

双方学生代表分别介绍了两院学生组织架构、部门职能与特色活动，并对文体活动、学术科研、社会实践与创新发展等学生工作中遇到的具体问题进行深入探讨。学院体验团学生代表收获颇丰，并与重庆师范大学的学生们结下了深厚友谊。

此次重师研学之旅令学院体验团在深化专业认知、拓宽专业视野边界等方面受益匪浅，同时也为学术科研、人才培养等多维度工作积淀了宝贵财富。(供稿：特殊教育学院 吴润 钟智贤 余芷睿 编辑：周梦琪 审核：赵攀 )