为助力本科教学工作合格评估，推进特殊教育教师专业化成长，提升特殊教育师范生与在职特殊教育教师的专业素养，10月17日，特殊教育学院在鹤琴楼1103会议室举办特殊教育教师专业化成长微论坛，邀请原北京联合大学特殊教育学院院长、现任中国残疾人康复协会副理事长、中国残疾人康复协会智力残疾人康复专业委员会主任许家成教授，国家基础教育课程改革特殊教育专委会委员、国家教材委员会教材审议专家、国家基础教育教学成果评审专家、南京特殊教育师范学院盛永进教授，重庆市向阳儿童发展中心教务主任戴玉敏老师，豫章师院附属南昌市红谷滩区特殊教育学校校长黄存泉参加，特殊教育学院全体教师和学生代表参加了论坛，论坛由学院院长主持。

学院领导班子首先对几位专家的到来表示欢迎，并重点围绕学院“第二课堂”建设情况，详细介绍了学院人才培养的整体思路、具体举措、取得成效，聚焦特殊教育类专业学生的教育情怀培育及专业素养提升过程中存在的困惑向专家们请教。

许家成教授肯定了学院“三全”育人理念下正在开展的“第二课堂”活动，建议充分依托豫章儿童康复中心、江西省特殊教育融合资源中心、校附属南昌市红谷滩区特殊教育学校、融合学校场域作为实践课堂，联合社区力量形成育人特色，夯实学生的个别化教育能力。盛永进教授建议学院结合“第二课堂”凝练课程理念、课程目标，从专业课程建设的角度，系统化呈现出课程图谱，通过“第二课堂”实现特教学生专业道德与专业理念的提升，并对我院未来发展提出了美好愿景。戴玉敏老师则提出注重培养特教师范生应有的人格特质和态度，如师范生和特需学生互动的技巧和在未来的实际工作中关爱学生、虚心求教的态度，她强调，只有具备专业素养的同时持有“仁爱之心”才能成为合格的特教接班人。随后，特校校长代表黄存泉就学院学生的基本技能提升提出具体建议，同时建议课程的概念要向领域整合的方向发展，实现我院培养方案与第一课堂和第二课堂的统整。

随后，学院师生分别就学习中存在的困惑、未来职业发展规划、人才培养方案优化等方面与专家们进行交流研讨，师生们虚心求教、专家们则以生动的案例、深入浅出的讲解，整个会场充满了求知若渴的热情与无私奉献的温暖。此次论坛的举办，为学院人才培育工作奠定了坚实基础，学院将以此次论坛为契机，进一步深化课程建设，提供专业服务水平，更好地助力学生专业化成长。

论坛结束之后，许家成教授、盛永进教授、戴玉敏老师分别以《核心素养导向下的特教教师专业化成长路径》、《如何成长为一名优秀的特教老师》、《特殊教育，学生需要你—寄希望于好老师》等为题，与学院2024届新生开展专业导论专题讲座；与豫章儿童康复中心、校附属南昌市红谷滩区特殊教育学校老师进行座谈，助力教师成长。(供稿：特殊教育学院 谢晓芳 编辑：周梦琪 审核：赵攀  )